幼儿园大班音乐教案《兔子音乐会》
来源：www.zgyoujiao.com 编辑：幼教网 时间：2022-04-19
导读：
兔辅音乐会- 年夜班音乐运动教案《兔辅音乐会》 幼儿园年夜班音乐教案：兔辅音乐会 年夜班韵律运动：兔辅音乐会 课本阐发： 在少数民族的许多嘉会中，人们围着篝火载歌
年夜班音乐运动教案《兔辅音乐会》
幼儿园年夜班音乐教案：兔辅音乐会
年夜班韵律运动：兔辅音乐会
课本阐发：
在少数民族的许多嘉会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围不雅的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织幼儿韵律运动决不应强调舞蹈动作的难度及美不雅，而是应该让幼儿充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律运动。
运动目标：
1、熟悉乐曲旋律、布局与节奏，控制小兔“跳、蹦”两个基础动作。
2、年夜胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏活动。
3、享受游戏情景营造的快乐，成漫空间和谐才能和结伴交往游戏的才能。
运动筹备：
1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。
运动历程：
1、幼儿坐成半圆形观赏音乐，感想感染快乐情绪。
师：“小朋友们好！本日先生从跳舞毯那里带来一首音乐，你们想听吗？（想）好，让我们一起来听一听。”
幼儿观赏音乐，并自由做节奏动作，如鼓掌、拍腿等。
师：“喜欢这段音乐吗？为什么？”幼儿自由回答。
师小结：“这是一段异常生动、热情的音乐，听了让人感觉分外高兴，分外想跳舞。”幼儿边听音乐边自由表演。
2、熟悉木偶兔子的故事，探索创编木偶兔子的动作。
师：“嘘，奉告你们一个秘密，这音乐说了一个故事―木偶兔子开音乐会的故事。夜幕降临的时候，丛林里一片宁静，木偶兔子们聚在草地上，围坐成一个年夜圆圈，当有魔力的音乐传来，奇迹呈现了，木偶兔子满身运动起来，跳起了快乐的兔子舞。”
师：“让我们一起酿成木偶兔子，起来跳舞吧。”“木偶兔子变变
变―幼儿做木偶兔造型。
幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。
以“领头人”的方法，幼儿随音乐舞蹈一次。
师：“适才XX小朋友的动作分外有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“XXX小朋友跳舞时笑得分外甜。”幼儿跟着学。
师：“让我们有精神地、快乐地再来一次。”幼儿随音乐再表演一次。
3、用“兔姐姐”教授教化的方法，学习小兔跳、蹦两个基础动作。
学习第一个基础动作：兔跳。
师：“学会了木偶兔的舞蹈，不知能不能去参加兔辅音乐会，让我们好好想想法子。”（兔姐姐跳上）
师：“HEIIO，兔姐姐。”
兔姐姐：“HEIIO，木偶兔子们。”
师：“兔姐姐，你去那里呀？”
兔姐姐：“我要去参加兔辅音乐会呢！”
师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”
兔姐姐（作思考状）：“行是行，可是你们会学兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。
兔姐姐：“对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。”示范：
前后前前前；1234。
（跳跳跳跳跳鼓掌鼓掌鼓掌鼓掌）
幼儿伴乐自由演习。
学习第二个基础动作：兔子蹦。
兔姐姐：“木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更悦目了，瞧我这样。”示范：
前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。
（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）
“如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔辅音乐会了！BYE―BYE。”（兔姐姐下）
教师解说师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由演习。
4、组合兔子跳和蹦两个基础动作。
师戴上头饰：“现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔辅音乐会吧。不过天黑了，丛林里可能会迷路，小兔千万不要落空落队！” 内容来自zgyoujiao
众幼儿用基础动作组合成韵律动作前行。
师：“瞧，这里便是开音乐晚会的年夜草地。咦？怎么没人？”
录音机传出有魔力的声音：“亲爱的兔子朋友们，你们来迟了，本日的舞会已经停止，请你们明晚七点钟定时来参加我们的兔辅音乐会。BYEBYE―”
师：“本日我们练兔子舞迟到了，让我们回去休息休息，养足精神，来日诰日再来！”幼儿喝水休息。
5、进一步纯熟韵律动作，享受游戏情境的快乐。
兔姐姐上：“小兔子们快醒醒，我们要去参加兔辅音乐会啦！让我们坐上动物快乐小列车，出发吧！呜―”幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。
师：“终于来到目的地，让我们到年夜草地上找个地位，期待音乐会开始吧。”
录音机传出有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔辅音乐会顿时就要开始了，在本日的舞会中，我们将选出跳得最棒的木偶兔子，做为我们的小舞星，并为他戴上最标致的花环。好！让我们随着音乐纵情地跳起来、动起来、扭起来吧！”
劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各类舞蹈动作。幼儿推选出若
干名小舞星，师为他们戴上花环，幼教网，并祝贺他们。 zgyoujiao.com
延伸运动：
全体再表演一次韵律运动，走出运动室。 zgyoujiao.com
幼儿园年夜班音乐教案：兔辅音乐会
年夜班韵律运动：兔辅音乐会
课本阐发：
在少数民族的许多嘉会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围不雅的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织幼儿韵律运动决不应强调舞蹈动作的难度及美不雅，而是应该让幼儿充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律运动。
运动目标：
1、熟悉乐曲旋律、布局与节奏，控制小兔“跳、蹦”两个基础动作。
2、年夜胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏活动。
3、享受游戏情景营造的快乐，成漫空间和谐才能和结伴交往游戏的才能。
运动筹备：
1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。
运动历程：
1、幼儿坐成半圆形观赏音乐，感想感染快乐情绪。
师：“小朋友们好！本日先生从跳舞毯那里带来一首音乐，你们想听吗？（想）好，让我们一起来听一听。”
幼儿观赏音乐，并自由做节奏动作，如鼓掌、拍腿等。
内容来自zgyoujiao
师：“喜欢这段音乐吗？为什么？”幼儿自由回答。
师小结：“这是一段异常生动、热情的音乐，听了让人感觉分外高兴，分外想跳舞。”幼儿边听音乐边自由表演。
2、熟悉木偶兔子的故事，探索创编木偶兔子的动作。
师：“嘘，奉告你们一个秘密，这音乐说了一个故事―木偶兔子开音乐会的故事。夜幕降临的时候，丛林里一片宁静，木偶兔子们聚在草地上，围坐成一个年夜圆圈，当有魔力的音乐传来，奇迹呈现了，木偶兔子满身运动起来，跳起了快乐的兔子舞。”
师：“让我们一起酿成木偶兔子，起来跳舞吧。”“木偶兔子变变
变―幼儿做木偶兔造型。
幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。
以“领头人”的方法，幼儿随音乐舞蹈一次。
师：“适才XX小朋友的动作分外有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“XXX小朋友跳舞时笑得分外甜。”幼儿跟着学。
师：“让我们有精神地、快乐地再来一次。”幼儿随音乐再表演一次。
3、用“兔姐姐”教授教化的方法，学习小兔跳、蹦两个基础动作。
学习第一个基础动作：兔跳。
师：“学会了木偶兔的舞蹈，不知能不能去参加兔辅音乐会，让我们好好想想法子。”（兔姐姐跳上）
内容来自zgyoujiao
师：“HEIIO，兔姐姐。”
兔姐姐：“HEIIO，木偶兔子们。”
师：“兔姐姐，你去那里呀？”
兔姐姐：“我要去参加兔辅音乐会呢！”
师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”
兔姐姐（作思考状）：“行是行，可是你们会学兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。
兔姐姐：“对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。”示范：
前后前前前；1234。
（跳跳跳跳跳鼓掌鼓掌鼓掌鼓掌）
幼儿伴乐自由演习。
学习第二个基础动作：兔子蹦。
兔姐姐：“木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更悦目了，瞧我这样。”示范：
前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。
（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）
“如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔辅音乐会了！BYE―BYE。”（兔姐姐下）
教师解说师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由演习。
4、组合兔子跳和蹦两个基础动作。
师戴上头饰：“现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔辅音乐会吧。不过天黑了，丛林里可能会迷路，小兔千万不要落空落队！” 内容来自zgyoujiao
众幼儿用基础动作组合成韵律动作前行。
师：“瞧，这里便是开音乐晚会的年夜草地。咦？怎么没人？”
录音机传出有魔力的声音：“亲爱的兔子朋友们，你们来迟了，本日的舞会已经停止，请你们明晚七点钟定时来参加我们的兔辅音乐会。BYEBYE―”
师：“本日我们练兔子舞迟到了，让我们回去休息休息，养足精神，来日诰日再来！”幼儿喝水休息。
5、进一步纯熟韵律动作，享受游戏情境的快乐。
兔姐姐上：“小兔子们快醒醒，我们要去参加兔辅音乐会啦！让我们坐上动物快乐小列车，出发吧！呜―”幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。
师：“终于来到目的地，让我们到年夜草地上找个地位，期待音乐会开始吧。”
录音机传出有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔辅音乐会顿时就要开始了，在本日的舞会中，我们将选出跳得最棒的木偶兔子，做为我们的小舞星，并为他戴上最标致的花环。好！让我们随着音乐纵情地跳起来、动起来、扭起来吧！”
劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各类舞蹈动作。幼儿推选出若
干名小舞星，师为他们戴上花环，幼教网，并祝贺他们。 zgyoujiao.com
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