幼儿园大班音乐教案《我和音乐一起玩》

　　年夜班音乐运动教案《我和音乐一起玩》

　　幼儿园年夜班音乐教案：我和音乐一起玩

　　设计意图：

　　本班年夜胆考试测验音乐课题已有一段光阴，在实施历程中发明幼儿对不合拍子的乐曲兴趣浓厚，为了让幼儿进一步懂得、感想感染不合拍子的曲子，教师设计此运动，让幼儿通过找、玩、听、唱等形式分辨不合拍子的乐曲，并在运动中培养幼儿对音乐的兴趣。

　　运动目的：

　　1、幼儿熟悉唱名，并进一步分辨出2/4、3/4、4/4的曲子。

　　2、在运动历程中，让幼儿体验欢快的情绪。

　　运动筹备：

　　1、部署一个“公园”的场景；

　　2、多少乐句（幼儿人数的3倍）；

　　3、人手一个头饰（上写有一个小节的乐句）；

　　4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。

　　运动历程：

　　一、找一找

　　1、幼儿自由地寻找不合拍子的乐句或节奏，并互相唱一唱，拍一拍，并贴在适当的地方。

　　2、领导幼儿年夜胆地说出本身发明的秘密。

　　二、玩一玩幼儿戴上乐句头饰，随着音乐找与本身拍子雷同的乐句。

　　三、听一听观赏乐曲。领导幼儿听不合拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。

　　1、领导幼儿宁静谛听。

　　2、幼儿互相交流。

　　四、编一编幼儿依据先生提供的唱名及拍号，编出本身喜欢的乐句。

　　五、唱一唱。幼儿自由互相唱一曲稿身编的曲子。

　　评析：本次运动是结合班级的音乐课题展开的，在运动之前的运动开展是异常扎实的幼儿的音乐秘闻很好，运动为幼儿创设了宽松的场景，幼儿的介入面普遍且异常积极、投入，能年夜胆的表现本身，学前教育，乐于表现本身。本班幼儿对不合拍子的曲子均有不合水平的懂得，且教师发明幼儿对不合拍子的曲子始终保持兴趣，基于幼儿的兴趣点，教师预设此运动，目的在于领导幼儿进一步感想感染与体验不合拍子的曲子。由于各个环节都是以游戏为运动形式，幼儿积极、主动介入，幼儿之间不由自主多次交流。在运动中全班幼儿年夜胆地表现本身的感情和体验，正是我们艺术教导最终目标。


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