幼儿园大班美术教案《瓶上彩绘》

　　年夜班美术优秀教案《瓶上彩绘》

　　【运动目标】

　　1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。

　　2、感想感染色彩冷暖比较带来的美感，在运动中考试测验自主办理操作历程中呈现的一些问题。

　　3、体验为瓶子变身后的胜利感。

　　【运动筹备】

　　操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。

　　瓶子的筹备是很紧张的：要求外面滑腻、色彩单一，形状独特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。

　　【运动历程】

　　一、观赏PPT课件。

　　各类图案的瓶子。

　　二、其次选择瓶子，感想感染其形状独特，颜色的单一。

　　1、感知瓶子特征。

　　（1）教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。

　　“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）

　　“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不合？”

　　（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。

　　教授教化建议：教师转动的手势动作需夸诞、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，（屈先生）把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底靠得住着本身身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。

　　（3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色能力让图案加倍明显？（冷暖色举例阐明）

　　（4）操作呈现的问题：

　　用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都邑把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干清干净呢？

　　三、选择瓶子、创设图案。

　　本身选择一个喜欢的瓶子设计图案。

　　教授教化建议：巡回指导时把稳幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒重复使用比较不明显颜色的幼儿，调换一种颜色尝尝。

　　建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表清洁的前提下，本身把瓶子拿到展示台上。教师故意识地将展示台上的瓶子按高矮分列一下。

　　四、集中观赏。

　　师：“本日我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”

　　介绍一下你的作品名字《标致的瓶》、《彩色的秋天》等。

　　“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么？”

　　教授教化建议：

　　作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的观赏角度，幼儿教育，顺着幼儿的介绍，故意识地从画面清洁、色彩比较明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。

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　　师：你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净反复使用）


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