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浏览: 次 作者:幼教网
小班语言优秀教案《我学小动物》
语言运动：我学小动物
运动目标：
1.领导幼儿在仿照小动物的运动中得到快乐。
2.培养幼儿年夜胆的用自然音说话，演唱。
3.指导幼儿表演出几种范例动物的啼声和动作。
运动筹备：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰
运动历程：
1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，本日蔡先生请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了?听，"叽，叽，叽"谁来了?(生答，小鸡)对，小鸡来了(出示鸡玩具)，小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。(幼儿一起仿照)小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪，小狗也跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高愉快兴的来了，谁来学学小羊和小猫?
适才我们听了那么多小器械的啼声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听?
2.讲故事《唱歌比赛》
他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说本身的声音最好听，学前教育网，这可怎么办呀?(让幼儿为它们想法子,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们抉择进行一个唱歌比赛，比比谁的声音最好听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱"叽叽叽，叽叽叽"小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱，"嘎嘎嘎"小兔子说唱的太响了。(滥觞：屈先生教案网 )小狗唱"汪汪汪"小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱，他慢腾腾的唱"咩-咩-咩"小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱，小猫不慌不忙唱起来"喵，喵，喵"小兔子说小猫唱的最好烦懑也不慢，声音不年夜也不小，好听极了，小猫应该得第一名。
3.领导幼儿讨论小朋友们适才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫可以或许得第一名?
总结：对，小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,确定也是异常好听的，那现在我们试一试
4.幼儿唱歌曲《走路》.
表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了，声音太好听了.我们一起来表扬一下本身吧。
5.游戏《变变变》
小朋友,适才我们一起学了小动物的啼声还唱了好听的歌曲,现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗?解说游戏规则:先生来饰演魔术师，让小朋友变什么，小朋友就酿成什么。先生要说"变变变，酿发展鼻子年夜象"你们顿时酿成年夜象，学年夜象走路。如果谁变得不像，先生的魔棒一指，变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟，小兔子，小鸟，小鸭子等，重复几回。
6.游戏停止后，自然停止教授教化运动。 本文来自中国幼教网
语言运动：我学小动物
运动目标：
1.领导幼儿在仿照小动物的运动中得到快乐。
2.培养幼儿年夜胆的用自然音说话，演唱。
3.指导幼儿表演出几种范例动物的啼声和动作。
运动筹备：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰
运动历程：
1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，本日蔡先生请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了?听，"叽，叽，叽"谁来了?(生答，小鸡)对，小鸡来了(出示鸡玩具)，小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。(幼儿一起仿照)小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪，小狗也跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高愉快兴的来了，谁来学学小羊和小猫?
适才我们听了那么多小器械的啼声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听?
2.讲故事《唱歌比赛》
他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说本身的声音最好听，学前教育网，这可怎么办呀?(让幼儿为它们想法子,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们抉择进行一个唱歌比赛，比比谁的声音最好听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱"叽叽叽，叽叽叽"小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱，"嘎嘎嘎"小兔子说唱的太响了。(滥觞：屈先生教案网 )小狗唱"汪汪汪"小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱，他慢腾腾的唱"咩-咩-咩"小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱，小猫不慌不忙唱起来"喵，喵，喵"小兔子说小猫唱的最好烦懑也不慢，声音不年夜也不小，好听极了，小猫应该得第一名。
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3.领导幼儿讨论小朋友们适才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫可以或许得第一名?
总结：对，小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,确定也是异常好听的，那现在我们试一试
4.幼儿唱歌曲《走路》.
表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了，声音太好听了.我们一起来表扬一下本身吧。
5.游戏《变变变》
小朋友,适才我们一起学了小动物的啼声还唱了好听的歌曲,现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗?解说游戏规则:先生来饰演魔术师，让小朋友变什么，小朋友就酿成什么。先生要说"变变变，酿发展鼻子年夜象"你们顿时酿成年夜象，学年夜象走路。如果谁变得不像，先生的魔棒一指，变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟，小兔子，小鸟，小鸭子等，重复几回。
6.游戏停止后，自然停止教授教化运动。 本文来自中国幼教网
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