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浏览: 次 作者:幼教网
中班放学期科学教案《谁的耳朵灵》
运动目标：
1、察看懂得动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。
2、懂得耳朵能听声音，要掩护好耳朵。
运动筹备：音乐、图片
运动流程：播放各类声音——懂得动物的耳朵——念儿歌——幼儿操作
运动历程：
一、播放各类声音意图：让幼儿通过本身的谛听，懂得耳朵的作用。
提问：听听这是什么声音，你是怎么知道的？（小鸟、水声等）用什么听到的？（耳朵）对了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最爱听声音了。
二、懂得动物的耳朵意图：通过察看，懂得各类动物耳朵的异同点。
1、出示各类动物的图片，分辨他们的耳朵有什么不合、用处。
2、找找说说哪些动物的耳朵灵，如：猫、狗、兔子等，以及耳朵灵给它们带来的好处。
三、学念儿歌《谁的耳朵灵》
意图：能念出儿歌的内容。
1、适才我们懂得了许多的动物的耳朵，本日，先生用一首儿歌来说嗣魅这些动物的耳朵。
2、教师念儿歌。
3、幼儿学念儿歌。
4、师幼配合念儿歌。
5、联系本身的履历进行填补，开展对歌的游戏。
谁的耳朵长，谁的耳朵短，幼教网，谁的耳朵遮住脸？
驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。
谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
四．幼儿操作意图：
幼儿通过本身的操作，更好的懂得动物的耳朵的特点。
用一次性杯子，想象它们是什么动物的头部，为每个动物剪贴属于它们本身的耳朵。
内容来自zgyoujiao
运动目标：
1、察看懂得动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。
2、懂得耳朵能听声音，要掩护好耳朵。
运动筹备：音乐、图片
运动流程：播放各类声音——懂得动物的耳朵——念儿歌——幼儿操作
运动历程：
一、播放各类声音意图：让幼儿通过本身的谛听，懂得耳朵的作用。
提问：听听这是什么声音，你是怎么知道的？（小鸟、水声等）用什么听到的？（耳朵）对了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最爱听声音了。
二、懂得动物的耳朵意图：通过察看，懂得各类动物耳朵的异同点。
1、出示各类动物的图片，分辨他们的耳朵有什么不合、用处。
2、找找说说哪些动物的耳朵灵，如：猫、狗、兔子等，以及耳朵灵给它们带来的好处。
三、学念儿歌《谁的耳朵灵》
意图：能念出儿歌的内容。
1、适才我们懂得了许多的动物的耳朵，本日，先生用一首儿歌来说嗣魅这些动物的耳朵。
2、教师念儿歌。
3、幼儿学念儿歌。
4、师幼配合念儿歌。
5、联系本身的履历进行填补，开展对歌的游戏。
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谁的耳朵长，谁的耳朵短，幼教网，谁的耳朵遮住脸？
驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。
谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
四．幼儿操作意图：
幼儿通过本身的操作，更好的懂得动物的耳朵的特点。
用一次性杯子，想象它们是什么动物的头部，为每个动物剪贴属于它们本身的耳朵。
内容来自zgyoujiao
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