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浏览: 次 作者:幼教网
中班放学期科学教案《拜访昆虫》
运动目标：
学惯用连贯得语句清楚地表达画面得内容。
察看昆虫的栖身情况。
运动筹备：
"看图说话"：《察看昆虫》
挂图：《昆虫年夜聚拢》、《察看昆虫》。
捕虫网、饲养箱、对象书、菜园。
事先到邻近察看地形。
运动历程：
温习挂图《昆虫年夜聚拢》，与幼儿交流分享曾经打仗昆虫的履历，并请幼儿回答：
--还见过哪些昆虫？
--昆虫长什么样子？
--它们会做些什么事？
--通常在哪里可以看到？
与幼儿一起看挂图《察看昆虫》的画面，幼教，懂得户外察看鹰注意的事项，激发幼儿到户外察看的兴趣。
--领导幼儿仔细察看画面，理解画面内容。
--鼓励幼儿依据事情的前后次序，用连贯的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进行领导：察看前应该做哪些筹备工作？察看时可以做些什么事？要注意什么？
组织幼儿到户外察看。
--察看前将幼儿分组，并提醒幼儿注意平安，仔细察看，并当心爱护昆虫。
--视其时的环境，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回课堂。
与幼儿分享察看的履历，并请他么说一说：
--你找到了什么昆虫？在哪里找到的？
领导幼儿依据察看到、捕捉到的昆虫，年夜胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。
本文来自中国幼教网
运动目标：
学惯用连贯得语句清楚地表达画面得内容。
察看昆虫的栖身情况。
运动筹备：
"看图说话"：《察看昆虫》
挂图：《昆虫年夜聚拢》、《察看昆虫》。
捕虫网、饲养箱、对象书、菜园。
事先到邻近察看地形。
运动历程：
温习挂图《昆虫年夜聚拢》，与幼儿交流分享曾经打仗昆虫的履历，并请幼儿回答：
--还见过哪些昆虫？
--昆虫长什么样子？
--它们会做些什么事？
--通常在哪里可以看到？
与幼儿一起看挂图《察看昆虫》的画面，幼教，懂得户外察看鹰注意的事项，激发幼儿到户外察看的兴趣。
--领导幼儿仔细察看画面，理解画面内容。
--鼓励幼儿依据事情的前后次序，用连贯的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进行领导：察看前应该做哪些筹备工作？察看时可以做些什么事？要注意什么？
组织幼儿到户外察看。
--察看前将幼儿分组，并提醒幼儿注意平安，仔细察看，并当心爱护昆虫。
本文来自中国幼教网
--视其时的环境，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回课堂。
与幼儿分享察看的履历，并请他么说一说：
--你找到了什么昆虫？在哪里找到的？
领导幼儿依据察看到、捕捉到的昆虫，年夜胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。
本文来自中国幼教网
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