幼儿园中班美术教案《制作吸附画》

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  中班放学期美术教案《制作吸附画》

  【运动目标】

  1、学习观赏和制作吸附画。

  2、成长幼儿富厚的想象力和创造力。

  【运动筹备】

  范画:蜡笔画剪贴画;蛋壳贴画吸附画等。

  操作资料:方形水盘8只;4组水彩颜料、棉签、铅画纸、旧报纸等。

  【运动历程】

  一、导入运动引起兴趣:

  师:出示泡沫板请幼儿猜猜后面有什么?(让幼儿说出不合的画种,观赏吸附画与其他美术作品有什么不合,掀开吸附画典型,领导幼儿观赏,这幅画是怎么画出来的呢?我们来看一看它必要哪些资料,水,水盆,水彩颜料,棉签等。

  二、吸附画的示范,激起幼儿学习的兴趣(示范在水中滴墨水和颜料的措施,选一张纸快速的放到水面上,数5,4,3,2,1,把纸轻轻的拿出来)

  重点领导幼儿察看颜料水吸到纸上的历程,理解”吸”的意思,(让幼儿说说颜料水是怎么到纸上去的

  三、幼儿制作吸附画

  提出操作要求:看,耿先生手上的纸已经等不及啦,等着小朋友来变魔术呢,在变魔术前要注意:

  先选好一张喜欢的纸,再选颜料,

  挤颜料时要轻轻的一滴一滴的挤滴墨水、 本文来自中国幼教网

  把纸放在水面上察看,等颜料吸到纸上后取出放到表面场地上晒干。

  四、观赏和想象

  嗨,我们的吸附画还没干呢,我们一起来观赏中二班小朋友制作的吸附画,年夜家一起来说嗣魅这些作品中有哪些奥妙的地方;你感觉你找到了什么?它们像什么?

  讨论“谁的吸附画最奥妙”。

  【运动反思】

  本次运动旨在引发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿从抽象画中发明美、创造美的才能,并在亲身实践中感想感染和体味到美的奥妙。幼儿在运动中都紧紧地被新奇的画种吸引,他们一开始就对筹备好的各类资料、对象认为好奇,在先生的示范操作下,想亲手一试的欲望加倍强烈了,又通过观赏各类不合的画种,懂得到吸附画与其余画的不合地点,产生了创作的激情。在制作历程中,从一次次的实践中,感想感染、体验了“色彩”“图案”变幻莫测的美,也阅历了制作历程中的落空败,融会到色彩自己没有美丑之分,只要搭配协调就能达到美的后果。

  在阐发生发火品吸附画的想象时,能从变形夸诞的图形的各个不合角度去察看想象。孩子们沉痾浸在想象、创作及胜利的愉悦之中,并从作品中得到“美”的启迪。微微小朋友的吸附画很胜利,当她的作品从水中捞起,图案定型时,她十分欣喜,美美梦幻的紫色图案激起了她的联想,我问她图案像什么,她左看看又看看,随口说出一个名字“秋姑娘,成成小朋友的“龙”也是栩栩如生,学前教育,“龙”嘴巴里还喷出火焰,天空中还有闪电,仿佛听到了轰轰的雷鸣身,孩子们的想象力给变更的图案色彩给激发了。 内容来自zgyoujiao

  通过实验发明在本次运动中,不敷年夜胆,需先多做相似的游戏演习。
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