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浏览: 次 作者:幼教网
中班上学期美术教案《有趣的农贸市场》
【运动目标】
1.考试测验用各类图形表现在农贸市场内的事物,年夜胆的想象添加构图,富厚画面。
2.愿意用蜡笔和颜料作画,体验涂色的乐趣。
【运动筹备】
水彩笔,学前教育,纸,蜡笔,典型。
【运动历程】
1.激趣
(1)师:“我们一起去逛了菜场对吗?本日呀菜场照样很热闹,有许多叔叔阿姨买菜卖菜,可忙了。你们还记得我们在农贸市场看到了什么了吗?有些什么人?什么器械?他们在干些什么?”
(2)出示典型。
师:看,这是先生在那里看到的一些好吃的蔬菜,还有一张是看到叔叔阿姨们在卖菜的样子,那么你们看到了哪些有趣的事物呢?”
(3)鼓励幼儿绘画不合的事物(蔬菜、水果、房屋、人物的场景等等)。
(4)领导幼儿用各类图形组合,展开想象变更成物体形状。
2.幼儿分组操作,教师巡回指导。
3.评价作品
(1)师:年夜家都来说说你的画里面都画了什么。
(2)师:小朋友们将画贴到作品栏,可以请你的好朋友或你的爸爸妈妈来观赏,奉告她们你们参不雅农贸市场看到的有趣的器械。 内容来自zgyoujiao
【运动目标】
1.考试测验用各类图形表现在农贸市场内的事物,年夜胆的想象添加构图,富厚画面。
2.愿意用蜡笔和颜料作画,体验涂色的乐趣。
【运动筹备】
水彩笔,学前教育,纸,蜡笔,典型。
【运动历程】
1.激趣
(1)师:“我们一起去逛了菜场对吗?本日呀菜场照样很热闹,有许多叔叔阿姨买菜卖菜,可忙了。你们还记得我们在农贸市场看到了什么了吗?有些什么人?什么器械?他们在干些什么?”
(2)出示典型。
师:看,这是先生在那里看到的一些好吃的蔬菜,还有一张是看到叔叔阿姨们在卖菜的样子,那么你们看到了哪些有趣的事物呢?”
(3)鼓励幼儿绘画不合的事物(蔬菜、水果、房屋、人物的场景等等)。
(4)领导幼儿用各类图形组合,展开想象变更成物体形状。
2.幼儿分组操作,教师巡回指导。
3.评价作品
(1)师:年夜家都来说说你的画里面都画了什么。
(2)师:小朋友们将画贴到作品栏,可以请你的好朋友或你的爸爸妈妈来观赏,奉告她们你们参不雅农贸市场看到的有趣的器械。 内容来自zgyoujiao
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