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浏览: 次 作者:幼教网
中班上学期美术教案《替换想象画》
幼儿园中班美术教案：替换想象画
艺术运动：替换想象画
运动目标：
1、借助类似造型，年夜胆表现、创造人物的五官，并进行表述。
2、充分施展想象力，体验创作的乐趣。
运动筹备：
1、多媒体课件；
2、音乐磁带、录音机；
3、每人暗号笔及正方形纸各一。
运动历程：
1、观赏配乐散文诗《给先生画像》师：小朋友喜欢画画吗？有一天，有个小朋友偷偷地画了一张画，你们猜猜他画的是什么？（幼儿猜猜）你们都开动小脑筋了，幼教网，到底是什么呢？仔细听听先生念的一首诗歌就知道了！
2、再次观赏（你们想不想看看这个小朋友画的画呢？），师边操作课件边朗诵，进一步理解散文诗。提问：这个小朋友他画的是什么？跟我们以前画的一样吗？（出示课件，进行对照）他是用什么来取代五官的？直接奉告幼儿：散文中的画像跟我们以前学过的画法不一样，是用替换想象的措施来完成的，用苹果取代脸蛋，用太阳取代眼睛，用翘角的水果糖取代嘴巴。
3、师点击课件，进行示范：如何想象画，并让幼儿思考与讨论。师：我这儿有一枝神奇的小魔笔，它在画什么？（展示逐步变更的多媒体画面，一枝小魔笔从基础点出发，慢慢酿成了一个椭圆形……）本来是一张娃娃脸，现在，这张娃娃脸要变了，小魔笔用什么来做五官呢？提问；你想一想，如果让你画，你感觉可以用什么来取代眼睛、嘴巴、头发、耳朵呢？
4、讨论：如何让画面更漂亮些？出示两张一样图案的画（一张线描、一张简笔），让幼儿对照，知道用线描后的图案更悦目。
5、幼儿进行表现与创造。师：现在，我们小朋友也来变一变，想一个最有趣的娃娃脸画下来。要求：①要先想好你要用什么来取代五官？②取代的资料要和别人不一样的。③用线描的措施让你的画面更富厚、更悦目。
6、展示与体验。请画完的小朋友将作品贴在板上展示，并互相说说本身的画，体验与分享快乐。（可以请才能强的幼儿用儿歌的形式说说本身的画：如年夜年夜的树叶，是娃娃的头发……）
幼儿园中班美术教案：替换想象画
艺术运动：替换想象画
运动目标：
1、借助类似造型，年夜胆表现、创造人物的五官，并进行表述。
2、充分施展想象力，体验创作的乐趣。
运动筹备：
1、多媒体课件；
2、音乐磁带、录音机；
3、每人暗号笔及正方形纸各一。
运动历程：
1、观赏配乐散文诗《给先生画像》师：小朋友喜欢画画吗？有一天，有个小朋友偷偷地画了一张画，你们猜猜他画的是什么？（幼儿猜猜）你们都开动小脑筋了，幼教网，到底是什么呢？仔细听听先生念的一首诗歌就知道了！
2、再次观赏（你们想不想看看这个小朋友画的画呢？），师边操作课件边朗诵，进一步理解散文诗。提问：这个小朋友他画的是什么？跟我们以前画的一样吗？（出示课件，进行对照）他是用什么来取代五官的？直接奉告幼儿：散文中的画像跟我们以前学过的画法不一样，是用替换想象的措施来完成的，用苹果取代脸蛋，用太阳取代眼睛，用翘角的水果糖取代嘴巴。
3、师点击课件，进行示范：如何想象画，并让幼儿思考与讨论。师：我这儿有一枝神奇的小魔笔，它在画什么？（展示逐步变更的多媒体画面，一枝小魔笔从基础点出发，慢慢酿成了一个椭圆形……）本来是一张娃娃脸，现在，这张娃娃脸要变了，小魔笔用什么来做五官呢？提问；你想一想，如果让你画，你感觉可以用什么来取代眼睛、嘴巴、头发、耳朵呢？
本文来自中国幼教网
4、讨论：如何让画面更漂亮些？出示两张一样图案的画（一张线描、一张简笔），让幼儿对照，知道用线描后的图案更悦目。
5、幼儿进行表现与创造。师：现在，我们小朋友也来变一变，想一个最有趣的娃娃脸画下来。要求：①要先想好你要用什么来取代五官？②取代的资料要和别人不一样的。③用线描的措施让你的画面更富厚、更悦目。
6、展示与体验。请画完的小朋友将作品贴在板上展示，并互相说说本身的画，体验与分享快乐。（可以请才能强的幼儿用儿歌的形式说说本身的画：如年夜年夜的树叶，是娃娃的头发……）
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