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浏览: 次 作者:幼教网
中班放学期科学教案《有趣的扭扭棒》
教授教化目标：
1、通过用扭扭棒制作各类物体，认识扭扭棒可以或许随意造型的特点。
2、成长幼儿着手才能，造型才能，创造才能。
3、体验运动胜利的快乐。
教授教化筹备：
各色扭扭棒、剪刀、告急牌、教师典型。PPT典型。
教授教化历程：
一、教师变魔术引入运动，激发幼儿兴趣。
1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。）
2、本日先生用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。（出示用扭扭棒制作的器械，激发幼儿创作欲望。）
二、幼儿第一次考试测验
1、你们想不想尝尝呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。）
2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。（幼儿介绍本身用扭扭棒做了什么。）
3、教师小结。
"绕"扭扭棒，请小朋友和先生学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？
"弯"扭扭棒，请小朋友和先生学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？
"扭"扭扭棒，请小朋友和先生学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。）
三、观赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。
先生这里有很多用扭扭棒做成的各类各样的器械，想看吗？（先生和幼儿一起边观赏，幼教网，边讨论。）
四、幼儿第二次操作。
1、请幼儿5--6人一组，进行造型。
2、提出运动要求：
（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。
（2）如果你在制作历程中遇到了本身和小组都不能办理的艰苦，可以用告急牌。请先生或者其他小组小朋友协助。
3、幼儿操作，教师察看指导。
五、展示作品：
小组代表介绍本身小组的作品，然后年夜家说说你最喜欢哪件作品，为什么。
六、运动延伸：
运动停止后有兴趣的小朋友可以在区域里继承玩扭扭棒。
教授教化目标：
1、通过用扭扭棒制作各类物体，认识扭扭棒可以或许随意造型的特点。
2、成长幼儿着手才能，造型才能，创造才能。
3、体验运动胜利的快乐。
教授教化筹备：
各色扭扭棒、剪刀、告急牌、教师典型。PPT典型。
教授教化历程：
一、教师变魔术引入运动，激发幼儿兴趣。
1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。）
2、本日先生用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。（出示用扭扭棒制作的器械，激发幼儿创作欲望。）
二、幼儿第一次考试测验
1、你们想不想尝尝呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。）
2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。（幼儿介绍本身用扭扭棒做了什么。）
3、教师小结。
"绕"扭扭棒，请小朋友和先生学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？
"弯"扭扭棒，请小朋友和先生学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？
"扭"扭扭棒，请小朋友和先生学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。）
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三、观赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。
先生这里有很多用扭扭棒做成的各类各样的器械，想看吗？（先生和幼儿一起边观赏，幼教网，边讨论。）
四、幼儿第二次操作。
1、请幼儿5--6人一组，进行造型。
2、提出运动要求：
（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。
（2）如果你在制作历程中遇到了本身和小组都不能办理的艰苦，可以用告急牌。请先生或者其他小组小朋友协助。
3、幼儿操作，教师察看指导。
五、展示作品：
小组代表介绍本身小组的作品，然后年夜家说说你最喜欢哪件作品，为什么。
六、运动延伸：
运动停止后有兴趣的小朋友可以在区域里继承玩扭扭棒。
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