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中班优秀数学公开课教案《动物生肖列队》
运动目的：
1、巩固十二生肖的分列次序。
2、巩固数字1-10。
3、培养幼儿了解在某些公共场合应注意的礼仪及文明。
运动筹备：
1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、
2、幼儿已基础控制了关于十二生肖的来历及分列次序。
3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。
运动历程：
一、全体幼儿站四队，教师提出："本日丛林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们乐意去吗？"
"但先生还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们可以或许奉告我吗？"（幼儿回答）
二、开汽车到丛林歌舞剧院看表演。
1、和幼儿配合讨论公共场合应该注意的礼仪。
2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。
3、治理员反省不雅众是否坐对了痤位。
三、剧院里赞助演员排序的治理员本日生病没来，请小朋友赞助动物们分列好出场的次序。
1、清查人数，看是否到齐了。（懂得十二生肖的数量）
2、十二生肖站队。（巩固十二生肖分列次序）并回答出某某前面的动物是谁？
3、请小朋友分组来列队。
4、给十二生肖登记码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？
5、请小朋友到各种动物筹备室赞助其他生肖动物登记码牌。（巩固对生肖动物的分类）
四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。
运动反思：幼儿了解在公共场合应注意的礼仪及文明，如不年夜声喧哗，幼教网，要有秩序的列队。
copyright zgyoujiao
运动目的：
1、巩固十二生肖的分列次序。
2、巩固数字1-10。
3、培养幼儿了解在某些公共场合应注意的礼仪及文明。
运动筹备：
1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、
2、幼儿已基础控制了关于十二生肖的来历及分列次序。
3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。
运动历程：
一、全体幼儿站四队，教师提出："本日丛林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们乐意去吗？"
"但先生还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们可以或许奉告我吗？"（幼儿回答）
二、开汽车到丛林歌舞剧院看表演。
1、和幼儿配合讨论公共场合应该注意的礼仪。
2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。
3、治理员反省不雅众是否坐对了痤位。
三、剧院里赞助演员排序的治理员本日生病没来，请小朋友赞助动物们分列好出场的次序。
1、清查人数，看是否到齐了。（懂得十二生肖的数量）
2、十二生肖站队。（巩固十二生肖分列次序）并回答出某某前面的动物是谁？
本文来自中国幼教网
3、请小朋友分组来列队。
4、给十二生肖登记码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？
5、请小朋友到各种动物筹备室赞助其他生肖动物登记码牌。（巩固对生肖动物的分类）
四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。
运动反思：幼儿了解在公共场合应注意的礼仪及文明，如不年夜声喧哗，幼教网，要有秩序的列队。
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