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浏览: 次 作者:幼教网
中班语言优质教案《我会说动词》
【运动目标】
1、领导幼儿说动词，幼教网，并环抱动词进行发散思维。
2、学习动词玩、拍、抱、踢、打。
【运动筹备】
玩偶布娃娃、积木、皮球等等。
【运动历程】
一、动词“抱”
1、做一个抱的动作。
提问：先生在干什么？先生还可以抱什么呢？
2、出示布娃娃、球、被子、积木等。
启发幼儿说出与抱相关的动词词组。
3、不出示任何实物领导幼儿寄托想象环抱“抱”进行发散思维。
二、动词“打”
1、做一个打的动作。
提问：教师在打什么？先生还可以打什么呢？
2、出示毛衣、电话、针、羽毛球拍等。
启发幼儿说出与打相关的动词词组。
3、不出示实物。
领导幼儿环抱“打”字进行发散思维。
以下以同样的措施进行。
三、动词“踢”
四、动词“拍”
五、动词“玩”
【运动延伸】
我们一起到操场上去玩吧！把筹备的玩具放到草地上，去玩一玩、拍一拍、抱一抱、踢一踢、打一打。 幼教网，幼教
【运动目标】
1、领导幼儿说动词，幼教网，并环抱动词进行发散思维。
2、学习动词玩、拍、抱、踢、打。
【运动筹备】
玩偶布娃娃、积木、皮球等等。
【运动历程】
一、动词“抱”
1、做一个抱的动作。
提问：先生在干什么？先生还可以抱什么呢？
2、出示布娃娃、球、被子、积木等。
启发幼儿说出与抱相关的动词词组。
3、不出示任何实物领导幼儿寄托想象环抱“抱”进行发散思维。
二、动词“打”
1、做一个打的动作。
提问：教师在打什么？先生还可以打什么呢？
2、出示毛衣、电话、针、羽毛球拍等。
启发幼儿说出与打相关的动词词组。
3、不出示实物。
领导幼儿环抱“打”字进行发散思维。
以下以同样的措施进行。
三、动词“踢”
四、动词“拍”
五、动词“玩”
【运动延伸】
我们一起到操场上去玩吧！把筹备的玩具放到草地上，去玩一玩、拍一拍、抱一抱、踢一踢、打一打。 幼教网，幼教
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