幼儿园中班语言教案《春天的花儿》

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  中班语言优秀教案《春天的花儿》

  【运动目标】

  1、认识春天里三种颜色鲜艳的花,感想感染春天里花朵的色彩美。

  2、学习形容词“红通通”、“粉嘟嘟”和“金灿灿”,会用×花真标致,因为它颜色×××句式来分手赞美对应的花儿。

  【运动筹备】

  1、玫瑰花、桃花和迎春花的图片多少。

  2、春天的景致PPT。自制棋四份。

  【运动历程】

  一、认识春天里的三种花儿。

  师:“孩子们,你们瞧,先生带来了3种花儿的图片,你们认识它们么?“它们的颜色悦目么?可以用什么好听的词来夸一夸?”它们会是什么季候里的花儿”摸卡乐

  师:“本日先生带来了一个年夜盒子,想和你们玩个游戏,你们想不想呀?”

  (1)介绍玩法。

  师:“我的盒子里躲着那3种花儿宝宝,它想小朋友摸到它然后夸夸它!你们能行么?”(师示范)

  师:“请你们先小声说一说,把这3种花儿夸一夸!”(屈先生 )

  (2)幼儿操作。

  (3)领导幼儿说出春天里的花儿让春天万紫千红,五彩缤纷。

  二、小蝴蝶找花。

  师:“你们瞧谁来了,(出示PPT)小蝴蝶会找谁?它想和你们一起玩个游戏,你们筹备好了没有?”

内容来自zgyoujiao



  师:“小蝴蝶说游戏的规则是:飞到三种花儿面前闻闻它,夸夸它!”

  三、棋游戏。

  (1)出示棋盘介绍玩法

  师:“小花说你们真棒,还想考考你们,你们乐意接收它的挑战么?”

  掷骰子谁年夜谁先走,骰子上的数量是蝴蝶表示的,学前教育网,蝴蝶是动身点,笑脸是终点。遇到花儿前进,前进数看里面花朵的数量,遇到阁下有话花用句式夸一夸花儿,颜色说的对就前进。遇到叶子撤退退却,退步看叶子的数量。看谁第一到达终点便是赢家。

  四、停止游戏。

  【后果阐发与反思】

  整节课的目标可以再拓展和延伸,使幼儿产生更多的履历迁移,筹备的棋谱可以再精致和周到,在玫瑰的发音上必要精确。在蝴蝶找花的游戏上可以让幼儿自主选择本身喜欢的花,在最后的棋游戏上,可以出示更多更富厚的花,让幼儿拓展创编。

本文来自中国幼教网

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