幼儿园大班社会教案《身边的线》

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  年夜班社会优质课教案《身边的线》

  【运动目标】

  1.在玩玩、看看、说说的历程中感想感染线游戏的乐趣和线成品中所包孕的交谊。

  2.联系生活,懂得生活中各类线带给人们的便利和杰出。

  【运动筹备】

  1.物质筹备:PPT课件、奶奶织毛衣视频。

  2.履历筹备:故意识的让孩子关注生活里不合的线,并邀请阿姨介入运动的第二环节。

  【运动历程】

  1.好玩的线——激趣

  (1)(出示一根棉纱线)提问:看,这是什么?你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏?两个小朋友一组,请你拿出椅子下面的线和阁下的小朋友玩一玩。

  (2)请个别幼儿上来和先生互助示范游戏。

  (3)师:亲睦朋友一起玩线真高兴,那如果是一小我,能玩出什么新名堂?(幼儿短缺一小我玩的履历,教师可示范。)

  (4)教师表演介绍“下降伞、铁塔”等不合名堂的玩法。(引起孩子强烈的兴趣,领会到一小我也能玩出许多名堂。)玩线真是一件快乐的事。

  2.温暖的线——感“情”

  (1)出示毛线,引发幼儿关注到本身着装上暗藏了线。
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  (2)现场演示织毛衣,进行互动。

  师:你们身上的毛衣真漂亮,那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗?我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。

  (3)阿姨边织毛衣边简单介绍,赞助幼儿感知织毛衣的费力。

  (4)不雅看视频,感想感染线的温暖,领会家人对本身的关爱,了解感德。

  (5)用毛线制作爱心礼物。

  师:你想把爱心礼物送给谁?你想对她说什么?(展示个别幼儿的爱心礼物)你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮,幼教,那本日下学回家的时候,我们把它送给妈妈或者奶奶,好吗?

  3.有用的线——迁移

  (1)不雅看ppt,感想感染各类线带给人们的便利和杰出。

  师:毛线可以带给我们温暖,其实,生活中还有许多的线,你还知道什么线?先生也筹备了一些线,我们一起来找一找,看一看。

  (2)延伸迁移。

  ——人们在做什么?人们把线织成渔网打鱼,劳绩厚味的食物。许多时候,人们把线作为对象,为我们的生活办事。

  ——工人叔叔安装电缆、电线,让我们的家里、幼儿园里通上电,给我们的生活提供便利。

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  ——这是什么线?衔接电话,相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。

  ——人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂器械。

  ——你找到线了吗?乐器上也有线,人们可以弹奏出好听的音乐,给我们美的享受。

  ——人们用线绣出标致的十字绣,打扮我们的客厅、房间,给我们的生活增添杰出。

  ——顿时要过年了,人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢?中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗?

  ——你找到线了吗?马路上的斑马线、地铁上的小心线可以起到提示、警告的作用,让我们的生活加倍平安。在幼儿园里,有没有这样起提示作用的线呢?

  【小结】本来我们身边有着许多的线,它们给我们的生活增添了便利和杰出。回去以后你可以再找找,除了本日运动中提到的线,还有哪些线和我们的生活密弗成分?
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