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浏览: 次 作者:幼教网
年夜班社会优秀教案详案《风筝》
设计意图：
孩子们在发言的时候，许多孩子说到公园、广场放风筝，风筝给他们带来的快乐和享受溢于言表。《纲要》中指出：要领导幼儿感想感染故国文化的富厚与优秀，激发幼 儿爱家乡、爱故国的感情。于是我抓住孩子们的兴趣，设计了《风筝》这节运动，让幼儿懂得风筝的相关知识，知道风筝是中国人发现的，加强幼儿作为一名中国人 的自豪感。
运动目标：
1、让幼儿懂得风筝的来源。
2、鼓励幼儿年夜胆地在同伴面前表述本身的感情。
3、让幼儿感想感染我国民间艺术的魅力，加强民族自豪感。
运动筹备：
1、家长与幼儿配合制风格筝，并把场地部署成"风筝展"。
2、风筝幻灯片、音乐。
运动历程：
一、请幼儿介绍本身制作的风筝。
1、幼儿和教师走进运动室观赏风筝展。教师：孩子们，幼儿教育网，这儿是我们年夜家制作的风筝，我们一起来看一看。
2、幼儿介绍本身和爸爸妈妈制风格筝的环境。
(教师先请年夜家说出本身喜欢那一只风筝，再请风筝的制作者介绍本身和爸爸妈妈制风格筝的一些环境，加强幼儿的自豪感。) copyright zgyoujiao
二、让幼儿懂得风筝的来源。
1、教师出示"龙"形风筝的幻灯片。
教师提问：这是什么样的风筝?(龙形风筝)龙代表什么?(代表中国)教师：没错，"龙"是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。(教案滥觞：屈先生教案网)风筝就出生在我们中国，是我们的祖先发现创造的。
2、故事《风筝的来源》
教师讲故事《风筝的来源》后，提问：是谁发现了风筝是在好久好久教师小结：风筝是在好久好久以前，一个叫墨子的人发现的，是具有中国特色的民间艺术。
三、幼儿观赏风筝的幻灯片。
1、教师：许多年曩昔了，到了现在，每当春天光降的时候，我们喜欢到年夜自然里放风筝。你们有放过风筝吗?先生这里有一些风筝图片，一来观赏一下。
2、幼儿观赏风筝图片。
图一：蝴蝶风筝 教师：这是，一只什么样的蝴蝶风筝?(五颜六色的、悦目的……)它的形状左右是一样的，有什么特点?(对称)是的，这是一只五颜六色的对称的蝴蝶风筝。
图二：鱼形风筝 教师：这只风筝上有什么?(可爱的胖娃娃抱着一条红鲤鱼、荷叶、荷花……)人们在制风格筝时为什么会画上这样的图案?
教师：这是一只具有年画特点的风筝。红鲤鱼在我们中国代表着祥瑞、富饶，人们把对生活的美好愿望画在风筝上，是希望年年有余，日子过的一天比一天好。
图三：小狗风筝 教师：这只风筝是有几只小狗构成的?(三只)这种象糖葫芦一样由几只串在一起的叫串形风筝。
图四：夜光风筝 教师：这只风筝很分外，上面有什么?(一亮一亮的小灯)这叫夜光风筝。它得当在日间放照样晚上放?(晚上)为什么?
图五：最年夜的风筝 教师：这只风筝长不长?这是世界上最长的风筝，有3500米长，这样的风筝一小我能放起来吗?(不能)怎么办?(必要许多人协助、互助、连合)那我们平时服务情想把事情做得更好也要这么样?(齐心协力、
图六：最小的风筝 教师：看见风筝在哪了吗?这是世界上最小的风筝，只有零点几厘米长，比我们平时用的硬币还要小。
教师：你们知道吗，世界上最长的风筝和最小的风筝是谁做出来的?都是咱中国人制造的，你感觉中国人怎么样?(聪明、能干……)作为一名中国人你有何感想?(自满、自豪……)是的，我也为本身是一名中国人而认为自满和自豪! copyright zgyoujiao
设计意图：
孩子们在发言的时候，许多孩子说到公园、广场放风筝，风筝给他们带来的快乐和享受溢于言表。《纲要》中指出：要领导幼儿感想感染故国文化的富厚与优秀，激发幼 儿爱家乡、爱故国的感情。于是我抓住孩子们的兴趣，设计了《风筝》这节运动，让幼儿懂得风筝的相关知识，知道风筝是中国人发现的，加强幼儿作为一名中国人 的自豪感。
运动目标：
1、让幼儿懂得风筝的来源。
2、鼓励幼儿年夜胆地在同伴面前表述本身的感情。
3、让幼儿感想感染我国民间艺术的魅力，加强民族自豪感。
运动筹备：
1、家长与幼儿配合制风格筝，并把场地部署成"风筝展"。
2、风筝幻灯片、音乐。
运动历程：
一、请幼儿介绍本身制作的风筝。
1、幼儿和教师走进运动室观赏风筝展。教师：孩子们，幼儿教育网，这儿是我们年夜家制作的风筝，我们一起来看一看。
2、幼儿介绍本身和爸爸妈妈制风格筝的环境。
(教师先请年夜家说出本身喜欢那一只风筝，再请风筝的制作者介绍本身和爸爸妈妈制风格筝的一些环境，加强幼儿的自豪感。) copyright zgyoujiao
二、让幼儿懂得风筝的来源。
1、教师出示"龙"形风筝的幻灯片。
教师提问：这是什么样的风筝?(龙形风筝)龙代表什么?(代表中国)教师：没错，"龙"是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。(教案滥觞：屈先生教案网)风筝就出生在我们中国，是我们的祖先发现创造的。
2、故事《风筝的来源》
教师讲故事《风筝的来源》后，提问：是谁发现了风筝是在好久好久教师小结：风筝是在好久好久以前，一个叫墨子的人发现的，是具有中国特色的民间艺术。
三、幼儿观赏风筝的幻灯片。
1、教师：许多年曩昔了，到了现在，每当春天光降的时候，我们喜欢到年夜自然里放风筝。你们有放过风筝吗?先生这里有一些风筝图片，一来观赏一下。
2、幼儿观赏风筝图片。
图一：蝴蝶风筝 教师：这是，一只什么样的蝴蝶风筝?(五颜六色的、悦目的……)它的形状左右是一样的，有什么特点?(对称)是的，这是一只五颜六色的对称的蝴蝶风筝。
图二：鱼形风筝 教师：这只风筝上有什么?(可爱的胖娃娃抱着一条红鲤鱼、荷叶、荷花……)人们在制风格筝时为什么会画上这样的图案?
教师：这是一只具有年画特点的风筝。红鲤鱼在我们中国代表着祥瑞、富饶，人们把对生活的美好愿望画在风筝上，是希望年年有余，日子过的一天比一天好。
学前教育内容管理系统
图三：小狗风筝 教师：这只风筝是有几只小狗构成的?(三只)这种象糖葫芦一样由几只串在一起的叫串形风筝。
图四：夜光风筝 教师：这只风筝很分外，上面有什么?(一亮一亮的小灯)这叫夜光风筝。它得当在日间放照样晚上放?(晚上)为什么?
图五：最年夜的风筝 教师：这只风筝长不长?这是世界上最长的风筝，有3500米长，这样的风筝一小我能放起来吗?(不能)怎么办?(必要许多人协助、互助、连合)那我们平时服务情想把事情做得更好也要这么样?(齐心协力、
图六：最小的风筝 教师：看见风筝在哪了吗?这是世界上最小的风筝，只有零点几厘米长，比我们平时用的硬币还要小。
教师：你们知道吗，世界上最长的风筝和最小的风筝是谁做出来的?都是咱中国人制造的，你感觉中国人怎么样?(聪明、能干……)作为一名中国人你有何感想?(自满、自豪……)是的，我也为本身是一名中国人而认为自满和自豪! copyright zgyoujiao
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