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浏览: 次 作者:幼教网
大班下学期数学教案《吃数字的怪兽》
【活动目标】
1、不受物体大小、排序方式的影响,加强对数量8的认识。
2、能观察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。
3、能用语言表述相关的操作内容,愉快地参加活动。
【活动准备】白板课件。
【活动过程】
1、认识怪兽导入活动。
展示怪兽和数字。
教师:这些怪兽真奇怪,它们的身上有好多的点点,让我们来看看这些点子跟中间的数字有什么关系呢?
2、吃相应的数字。
根据怪兽身上的点数吃相应的数字。
3、根据骰子的点数记录数字。
请3-4位幼儿到教师机上操作点击骰子滚出一个数字。
使用荧光笔在怪兽身上来标记相应的数字。
4、游戏幼儿分组操作。
组一:记录怪兽身上的点数。数出怪兽身上的点数,幼教网,在方框里写出点数。
组二:按照怪兽身上的图案搭配相应的图案1。
组三:按照怪兽身上的图案搭配相应的图案2。
组四:把怪兽送回家。
5、看课件检查答案。
内容来自zgyoujiao
【活动目标】
1、不受物体大小、排序方式的影响,加强对数量8的认识。
2、能观察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。
3、能用语言表述相关的操作内容,愉快地参加活动。
【活动准备】白板课件。
【活动过程】
1、认识怪兽导入活动。
展示怪兽和数字。
教师:这些怪兽真奇怪,它们的身上有好多的点点,让我们来看看这些点子跟中间的数字有什么关系呢?
2、吃相应的数字。
根据怪兽身上的点数吃相应的数字。
3、根据骰子的点数记录数字。
请3-4位幼儿到教师机上操作点击骰子滚出一个数字。
使用荧光笔在怪兽身上来标记相应的数字。
4、游戏幼儿分组操作。
组一:记录怪兽身上的点数。数出怪兽身上的点数,幼教网,在方框里写出点数。
组二:按照怪兽身上的图案搭配相应的图案1。
组三:按照怪兽身上的图案搭配相应的图案2。
组四:把怪兽送回家。
内容来自zgyoujiao
5、看课件检查答案。
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