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浏览: 次 作者:幼教网
幼儿年夜班体育运动教案《克服灰太狼》
环境阐发：
我班是个混杂班级，幼儿入园光阴长短、年龄年夜小都有差距。各方面成长悬殊较年夜。例如：在体能成长上。身体较矮小的孩子虽机动，幼儿教育，钻爬动作成长较好。但均衡才能较差，运动量小。而个头高年夜的孩子却显得粗笨，均衡才能成长较好，运动量年夜，但和谐性不敷。为了赞助幼儿身体素质得到平衡进步，我设计了以下综合体能运动：《克服灰太狼》。由于幼儿程度不合，我将全班幼儿分成三个级别。分手提出具体的运动要求。
运动目标：
1、依据幼儿的不合程度，在游戏中成长幼儿跳跃、均衡、钻爬的才能。
2、培养幼儿助人为乐的品德，加强幼儿的自我掩护意识。
运动筹备：
1、喜羊羊（男）和美羊羊（女）挂饰一人一个，灰太狼挂饰一个，动物玩具多少，音乐及录音机。
2、场地部署：（矮个组）（中等个组）（高个组）
运动历程：
一、筹备运动 幼教网，幼教
1、出示挂饰（喜羊羊和美羊羊）引起幼儿的兴趣。
本日先生邀请了两位动物朋友到我们班里来做客。（出示挂饰）你们喜欢它们吗？（发挂饰给幼儿佩戴）
2、让我们用欢畅的舞蹈来迎接它们的到来。（放音乐跳健身舞）
二、玩游戏：
（1）、游戏一《去羊村子》
1、介绍游戏喜羊羊和美羊羊也想邀请小朋友们去羊村子玩，去羊村子有三条路。（向幼儿介绍游戏场地）
2、按幼儿高矮不合分组
3、请个别幼儿示范游戏玩法（跳过小沟，走过小桥，钻过山洞）
4、玩游戏
（2）游戏二《救小动物》
1、救小动物先生听说住在羊村子邻近的小动物们都被灰太狼抓走了，本日，我们年夜家把它们救出来好欠好？
（反复玩游戏，并要求幼儿在指定的地方每人带回一个动物玩具，按原路返回。）
2、抓灰太狼（由配班饰演）
三、听音乐自由动作，做放松运动，庆祝朋友得救。
四、讨论：小动物为什么会被灰太狼抓走，怎样能力避免。
五、回家（再游戏一遍停止）（说课）综合体能运动《克服灰太狼》，是我为了赞助本班幼儿平衡成长体能而设计的一节运动。运动以幼儿所熟悉并喜欢的动画人物喜羊羊和美羊羊作为载体，以克服灰太狼为主题。从幼儿的兴趣出发，并依据幼儿不合程度的需求，分手提出具体的运动要求的。（即按身高选择运动路线）。在运动的历程中，为了增强运动的趣味性、游戏性。同时又统筹幼儿在运动上的量及密度。我牢牢环抱去羊村子----救动物朋友----抓狼----回家。这样一个情景，领导幼儿进行运动的。这一运动既满意了幼儿体能成长的必要，又体现了幼儿表现大胆乐于助人的精神。运动头尾又配有音乐运动，即开首有热身运动，结尾有放松运动，相符人体的生理机能。整节运动设计斟酌到了上升---安稳----降低的原则。
环境阐发：
我班是个混杂班级，幼儿入园光阴长短、年龄年夜小都有差距。各方面成长悬殊较年夜。例如：在体能成长上。身体较矮小的孩子虽机动，幼儿教育，钻爬动作成长较好。但均衡才能较差，运动量小。而个头高年夜的孩子却显得粗笨，均衡才能成长较好，运动量年夜，但和谐性不敷。为了赞助幼儿身体素质得到平衡进步，我设计了以下综合体能运动：《克服灰太狼》。由于幼儿程度不合，我将全班幼儿分成三个级别。分手提出具体的运动要求。
运动目标：
1、依据幼儿的不合程度，在游戏中成长幼儿跳跃、均衡、钻爬的才能。
2、培养幼儿助人为乐的品德，加强幼儿的自我掩护意识。
运动筹备：
1、喜羊羊（男）和美羊羊（女）挂饰一人一个，灰太狼挂饰一个，动物玩具多少，音乐及录音机。
2、场地部署：（矮个组）（中等个组）（高个组）
运动历程：
一、筹备运动 幼教网，幼教
1、出示挂饰（喜羊羊和美羊羊）引起幼儿的兴趣。
本日先生邀请了两位动物朋友到我们班里来做客。（出示挂饰）你们喜欢它们吗？（发挂饰给幼儿佩戴）
2、让我们用欢畅的舞蹈来迎接它们的到来。（放音乐跳健身舞）
二、玩游戏：
（1）、游戏一《去羊村子》
1、介绍游戏喜羊羊和美羊羊也想邀请小朋友们去羊村子玩，去羊村子有三条路。（向幼儿介绍游戏场地）
2、按幼儿高矮不合分组
3、请个别幼儿示范游戏玩法（跳过小沟，走过小桥，钻过山洞）
4、玩游戏
（2）游戏二《救小动物》
1、救小动物先生听说住在羊村子邻近的小动物们都被灰太狼抓走了，本日，我们年夜家把它们救出来好欠好？
（反复玩游戏，并要求幼儿在指定的地方每人带回一个动物玩具，按原路返回。）
2、抓灰太狼（由配班饰演）
三、听音乐自由动作，做放松运动，庆祝朋友得救。
四、讨论：小动物为什么会被灰太狼抓走，怎样能力避免。
五、回家（再游戏一遍停止）（说课）综合体能运动《克服灰太狼》，是我为了赞助本班幼儿平衡成长体能而设计的一节运动。运动以幼儿所熟悉并喜欢的动画人物喜羊羊和美羊羊作为载体，以克服灰太狼为主题。从幼儿的兴趣出发，并依据幼儿不合程度的需求，分手提出具体的运动要求的。（即按身高选择运动路线）。在运动的历程中，为了增强运动的趣味性、游戏性。同时又统筹幼儿在运动上的量及密度。我牢牢环抱去羊村子----救动物朋友----抓狼----回家。这样一个情景，领导幼儿进行运动的。这一运动既满意了幼儿体能成长的必要，又体现了幼儿表现大胆乐于助人的精神。运动头尾又配有音乐运动，即开首有热身运动，结尾有放松运动，相符人体的生理机能。整节运动设计斟酌到了上升---安稳----降低的原则。
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