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浏览: 次 作者:幼教网
年夜班优质数学教案《我会测量》
运动目标：
1、愿意用测量的措施办理生活中的具体问题，体验测量在生活的利用。
2、在探索对照中学习正确的测量措施，初步认识测量对象和测量结果的关系。
3、在运动中成长幼儿察看、对照及断定才能。
运动筹备：
1、幼儿已有用等长的量具一一分列摆放进行测量的履历。
2、长短不一的学具如：尺子、绳子、小棒、积塑、纸条等；笔、测量记录表等。
3、部署白雪公主的家的运动场景：小床多少、桌子等。
运动历程：
一、组织幼儿参不雅《白雪公主》故事场景，设置问题情境引起幼儿测量兴趣。
引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家装扮一新，然则她遇到了难题，你们乐意赞助她吗？
二、幼儿考试测验办理问题--量地砖，探索正确测量的措施。
1、领导思考：白雪公主想为小矮人的家里铺上地砖，学前教育网，怎样清楚的奉告瓷砖厂的工人地砖的年夜小？
2、幼儿考试测验用雷同的对象测量。
3、领导幼儿对照测量的结果，探讨发明测量的正确措施。
讨论：选择雷同的对象测量为什么会呈现不合的结果？
措施：找准动身点，沿边线测量，用笔（拇指）画个暗号，首尾相连。
三、幼儿考试测验办理问题--量床，探索发明测量对象与测量结果的关系。
1、思考：白雪公主想为小矮人的小床做新的床套，怎么知道床套的宽度和长度？
2、教师介绍测量记录表。
3、幼儿自主选择测量对象测量。
师巡回察看懂得幼儿测量的环境；鼓励幼儿用不合的对象进行测量，记录。
4、领导幼儿交流测量的结果，并初步认识测量对象和测量结果的关系，积累测量履历。
讨论：量雷同的地位测量结果一样吗？为什么？
小结：测量对象越长，测得的结果越小;测量对象越短，测得的结果越年夜。
四、运动延伸：
领导选择本身感兴趣的2-3种测量对象给周围生活中的物品测量，积累测量履历。
运动目标：
1、愿意用测量的措施办理生活中的具体问题，体验测量在生活的利用。
2、在探索对照中学习正确的测量措施，初步认识测量对象和测量结果的关系。
3、在运动中成长幼儿察看、对照及断定才能。
运动筹备：
1、幼儿已有用等长的量具一一分列摆放进行测量的履历。
2、长短不一的学具如：尺子、绳子、小棒、积塑、纸条等；笔、测量记录表等。
3、部署白雪公主的家的运动场景：小床多少、桌子等。
运动历程：
一、组织幼儿参不雅《白雪公主》故事场景，设置问题情境引起幼儿测量兴趣。
引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家装扮一新，然则她遇到了难题，你们乐意赞助她吗？
二、幼儿考试测验办理问题--量地砖，探索正确测量的措施。
1、领导思考：白雪公主想为小矮人的家里铺上地砖，学前教育网，怎样清楚的奉告瓷砖厂的工人地砖的年夜小？
2、幼儿考试测验用雷同的对象测量。
3、领导幼儿对照测量的结果，探讨发明测量的正确措施。
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讨论：选择雷同的对象测量为什么会呈现不合的结果？
措施：找准动身点，沿边线测量，用笔（拇指）画个暗号，首尾相连。
三、幼儿考试测验办理问题--量床，探索发明测量对象与测量结果的关系。
1、思考：白雪公主想为小矮人的小床做新的床套，怎么知道床套的宽度和长度？
2、教师介绍测量记录表。
3、幼儿自主选择测量对象测量。
师巡回察看懂得幼儿测量的环境；鼓励幼儿用不合的对象进行测量，记录。
4、领导幼儿交流测量的结果，并初步认识测量对象和测量结果的关系，积累测量履历。
讨论：量雷同的地位测量结果一样吗？为什么？
小结：测量对象越长，测得的结果越小;测量对象越短，测得的结果越年夜。
四、运动延伸：
领导选择本身感兴趣的2-3种测量对象给周围生活中的物品测量，积累测量履历。
本文来自中国幼教网
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