幼儿园冬天教案《雪花(语言)》

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  幼儿园中班冬天教案《雪花》(语言)

  幼儿园中班语言运动设计:雪花(诗歌)

  运动目标:

  1、感想感染诗歌的美美意境。

  2、通过谜语、问答以及表演等方法,进一步感知和理解诗歌的内容。

  运动筹备:

  1、年夜图片、配乐诗歌磁带。

  2、各类雪花的图片。

  运动历程:

  一、出示图片,领导幼儿对下雪天履历的回忆。

  1、教师:这是什么季候?你从哪里看出来的?

  2、进一步拓展话题:你镶傩雪天吗?你知道雪花是什么样的?雪花会落在哪里?有什么变更?

  有一首好听的诗歌讲的便是关于雪花的事情,我们一起来听听,看看里面说了些什么?

  二、观赏诗歌,感想感染诗歌的美美意境。

  1、教师配乐朗诵诗歌,幼儿观赏。

  2、出示各类雪花的图片,领导幼儿察看雪花的特点。

  教师:诗歌里说雪花有几个花瓣?雪花为什么会不见了?

  3、回忆已有履历:你玩过雪吗?雪是怎么融化的?

  三、学习诗歌,进一步感知和理解诗歌的内容。

  1、教师应用年夜图带领幼儿轻声的朗诵诗歌。 zgyoujiao.com

  2、配乐朗诵诗歌。

  四、分组运动:通过各类形式,进一步感知和理解诗歌的内容。

  1、筹备有关雪花的谜语,教师问幼儿猜。

  2、幼儿分为两组,问答式学习儿歌。

  3、为幼儿筹备雪花的头饰,鼓励幼儿表演诗歌。

  (1)一组幼儿朗诵,一组幼儿表演。

  (2)互换角色表演。

  运动延伸与建议:标致的小雪花把冬天打扮的如此标致,让我们把眼中的标致雪景画下来吧!

  诗歌:雪花雪花,雪花,你有几个小花瓣?

  我用手心接住你,让我数数看,一二三四五六,刚数完,雪花怎么不见了?

  只留下一个圆圆的小水点。

  参考材料:

  雪花(snowflake)又名未央花,一种标致的结晶体,它在飘落历程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的年夜小通常在0.05-4.6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0.2-0.5克。无论雪花怎样轻小,怎样奥妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以前人有"草木之花多五出,度雪花六出"的说法。

  "瑞雪兆熟年"是中国广为传布的农谚。在北方,一层厚厚而疏松的积雪,像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素,易被农作物接受应用。雪水温度低,能冻死地表层越冬的害虫,也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚"冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。"雪的作用很广,但雪对人类有很年夜的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差,土壤外面盖上一层雪被,可以削减土壤热量的外传,阻挡雪面上凉气的侵入,所以,受雪掩护的庄稼可平安越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外,雪还能加强土壤肥力。据测定,每1升雪水里,幼教网,约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤,就即是施了一次氮肥。用雪水豢养家畜家禽、浇灌庄稼都可收到明显的效益。雪对人有利也有害处,在三四月份的仲春季候,如突然因寒潮侵袭而下了年夜雪。就会造成冻寒。所以农谚说:"腊雪是宝,春雪欠好。" zgyoujiao.com



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