幼儿园小班语言教案《分级阅读见面》

　　幼儿园小班优秀语言教案《分级浏览见面》

　　第一次运动

　　运动目标

　　1.学习不雅看、观赏和故事有关的图画、挂图，幼儿教育，初步感想感染美的感情。

　　2.考试测验用动作、声音、语言等多种表现措施来表现故事内容。

　　3.学习从小做个懂礼貌的人。

　　运动筹备

　　1.知识履历筹备

　　知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。

　　2.物质筹备

　　挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。

　　3.情况筹备

　　在运动室中部署一个区角，供幼儿游戏和表演。

　　运动重点

　　感知图画内容，初步理解故事。

　　运动难点

　　考试测验用动作、声音、语言等多种表现措施来表现故事内容。

　　运动历程

　　1.预备运动

　　师幼互相问候，走线，线上运动。

　　线上运动：以"打招呼"的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。

　　2.感知运动

　　幼儿环抱"见面"的话题，进行讨论。
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　　提问：适才你们和先生、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？

　　提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？

　　3.理解运动

　　提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？

　　（1）以情景表演的形式，让幼儿懂得并仿照，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。

　　（2）幼儿观赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并仿照出它们见面时的动作。教师领导幼儿用故事中的句式说话。

　　（3）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？

　　（4）出示挂图，配合谛听故事。（播放录音）

　　（5）仿照表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。

　　4.完整观赏

　　教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。

　　5.停止运动

　　交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。

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