幼儿园小班语言教案《做风筝》

　　幼儿园小班语言课教案《做风筝》

　　【运动目标】

　　1、感想感染和体验故事情节中友好互助的快乐；敢于年夜胆表达本身意愿。

　　2、理解故事内容，学习一些新词和短句。

　　3、养成谛听他人说话的习惯，进步语言表达才能和想象才能。

　　【运动筹备】

　　课件、实物（竹竿、纸、线绳）

　　【运动历程】

　　1、导入运动

　　出示竹竿、纸、线绳

　　本日先生给你们带来了几样器械，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）小朋友真聪明，小动物们也想出了许多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？

　　2、讲述故事前半段

　　（1）出示图片讲述故事（从头讲述到"年夜家都问"怎么玩""，依次出示图片1、2、3）

　　（2）理解故事学习新词图一提问：

　　a、小猴是怎么玩竹竿的？

　　b、它很快就怎样了？

　　图二提问：

　　a、小熊是怎么玩卷纸的？

　　b、它很快就怎样了？

　　图三提问：

　　a、年夜熊年夜家多快活是怎么玩线绳的？

　　b、它很快就怎样了？

　　3、幼儿讨论年夜胆施展想象

　　（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想法子？想好了和阁下的好朋友说说。

　　（2）幼儿讨论，教师注意谛听察看指导。

　　（3）个别幼儿代表说说本身的想法。

　　谁来奉告年夜家，他们还可以怎样玩？

　　4、讲述故事的后半段

　　（1）师：我适才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的法子可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好法子，我们来看看。

　　（2）讲故过后半段（出示图片4、5）5、理解故过后半段。

　　提问：

　　a、猩猩伯伯想了什么法子？

　　b、小动物们怎样做的？[学习新词短句："劈竹篾""剪纸""拴线绳"。]

　　c、风筝飞上天，年夜家心里怎样？[学习短句："年夜家多快活！"]

　　6、完整观赏故事

　　7、给故事取名这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？

　　8、体验友好互助的快乐

　　（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的法子吗？为什么？

　　（2）教师小结：小动物们一小我玩真没劲，猩猩伯伯带领年夜家一起互助做风筝玩，年夜家多快乐呀！我们也要向他们一样，年夜家一起连合互助玩游戏好吗？ copyright zgyoujiao

　　9、延伸运动：幼儿分组玩互助游戏。

　　（1）玩绳子

　　（2）玩拼图

　　附故事：

　　小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？"小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢？

　　年夜熊有一年夜团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？

　　年夜家都问"怎么玩"，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说"咱们一块儿做风筝好欠好？"年夜家都说好。年夜家着手风格筝，小候劈竹篾，小熊剪纸，年夜熊拴线绳。风筝飞上天，年夜家多快活，各人都嗣魅真好玩！ copyright zgyoujiao

，幼教

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