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浏览: 次 作者:幼教网
相信大家都关注到了四川新高考改革的相关信息，那么，四川新高考改革“3+1+2”模式什么时候开始使实施？实施“3+1+2”模式后高考有什么变化，下面就来详细了解一下。
四川新高考改革“3+1+2”模式什么时候开始使实施？
从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为合格性考试（以下简称合格考）和选择性考试（以下简称选择考）。合格性考试从2022年秋季入学的高一年级学生开始实施，依据国家普通高中课程方案和课程标准由自治区统一安排。选择性考试从2025年起，每年组织1次，与全国统一高考同期进行，由自治区统一组织实施。
四川省高考综合改革方案主要有三个特点：
一是遵循国家要求。坚持把中央的要求贯穿于《实施方案》制定的全过程，确保四川省改革方案符合国家的改革精神和任务要求。
二是符合四川实际。这次高考综合改革，在贯彻国家总体要求的基础上，立足四川省教育发展不平衡的实际，坚持问题导向，把握改革重点，采用了“3+1+2”改革模式和“院校专业组”志愿模式，实现新方案与现行方案的平稳对接。
三是注重整体协同。四川以高考综合改革为突破口，对普通高校考试招生制度、普通高中学业水平考试制度、综合素质评价制度和高等职业院校分类考试招生制度等进行整体设计，突出系统性、整体性、协同性，形成贯通基础教育、职业教育和高等教育的全方位、多层次的综合改革。
“3+1+2”模式下高考分数构成
考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成，总分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值均为100分，总分300分。等级转换计分方法另行制定。
“3+1+2”模式和传统的文理分科有什么区别？
“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别，主要有以下三个方面：
一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。 幼教网，幼教
二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。
三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外，幼儿教育，考生志愿由“院校+专业组”组成，实行平行志愿投档的统一录取模式。
考试类型
从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为合格性考试（以下简称合格考）和选择性考试（以下简称选择考）。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定和普通高考报考资格审查的主要依据；选择考成绩作为普通高等学校招生录取的依据之一。
什么是“3+1+2”？
“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目；
“1”为首选科目,考生从物理、历史2门科目中自主选择1门；
“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。 zgyoujiao.com
四川新高考改革“3+1+2”模式什么时候开始使实施？就为大家介绍到这里，希望大家关注高考栏目，我们为大家提供了高考的最新资讯，希望对大家有所帮助。
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从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为合格性考试（以下简称合格考）和选择性考试（以下简称选择考）。合格性考试从2022年秋季入学的高一年级学生开始实施，依据国家普通高中课程方案和课程标准由自治区统一安排。选择性考试从2025年起，每年组织1次，与全国统一高考同期进行，由自治区统一组织实施。
四川省高考综合改革方案主要有三个特点：
一是遵循国家要求。坚持把中央的要求贯穿于《实施方案》制定的全过程，确保四川省改革方案符合国家的改革精神和任务要求。
二是符合四川实际。这次高考综合改革，在贯彻国家总体要求的基础上，立足四川省教育发展不平衡的实际，坚持问题导向，把握改革重点，采用了“3+1+2”改革模式和“院校专业组”志愿模式，实现新方案与现行方案的平稳对接。
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三是注重整体协同。四川以高考综合改革为突破口，对普通高校考试招生制度、普通高中学业水平考试制度、综合素质评价制度和高等职业院校分类考试招生制度等进行整体设计，突出系统性、整体性、协同性，形成贯通基础教育、职业教育和高等教育的全方位、多层次的综合改革。
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考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成，总分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值均为100分，总分300分。等级转换计分方法另行制定。
“3+1+2”模式和传统的文理分科有什么区别？
“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别，主要有以下三个方面：
一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。 幼教网，幼教
二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。
三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
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“3+1+2”模式下的录取方式普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外，幼儿教育，考生志愿由“院校+专业组”组成，实行平行志愿投档的统一录取模式。
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从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为合格性考试（以下简称合格考）和选择性考试（以下简称选择考）。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定和普通高考报考资格审查的主要依据；选择考成绩作为普通高等学校招生录取的依据之一。
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“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目；
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“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。 zgyoujiao.com
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