幼儿园小班音乐教案《你和我，我和你》

　　幼儿园小班音乐运动教案《你和我，我和你》

　　【运动设计】

　　我选择这节课是因为这首儿歌简单易懂，可以或许让幼儿很快的就可以记着了，儿歌里的小鸡和青蛙它们的啼声及动作又是孩子在生活中常见的，我小我感觉通过这首儿歌可以让幼儿清楚的知道动物与人类之间是好朋友的关系，是可以一起玩游戏。这节课还有最后一个创编的环节可以施展孩子的想象力也是异常不错的。

　　重点：这节课的重点是让孩子精确的发好“叽，呱”“你和我我和你”这些字的发音，还要让孩子喜欢跟读儿歌并创编儿歌，学惯用形体动作和声音仿照动物。

　　难点：这节课的难点是让孩子精确的发好“叽，呱”“你和我我和你”这些字的发音，小班的孩子年龄都对照小，要让孩子精确的发好这些音照样有一点困的。还有最后一个创编的环节要充分施展孩子的想象力对小班孩子来说也有必然的艰苦。

　　【运动目标】

　　1、喜欢跟读儿歌并创编儿歌。

　　2、学惯用形体动作和声音仿照动物。

　　【运动筹备】

　　履历筹备：懂得小鸡，青蛙等常见的小动物的啼声。

　　物质筹备：小鸡，青蛙，小狗，小猫等的图片。

　　【运动历程】

　　一、师幼互相问好。

　　二、发言引入：小朋友本日先生请来了几位好朋友来我们班级做客，让我们一起来看看它们是谁吧？

　　1、猜猜是什么动物。

　　①教师先后扮成小鸡或青蛙，让幼儿猜猜是什么动物？

　　师：叽叽叽（呱呱呱）小朋友们听听先生饰演的是什么小动物啊？

　　请小朋友们来和先生一起仿照小鸡和青蛙的啼声。

　　2、教师带领幼儿一起学习儿歌《你和我，我和你》。

　　①教师念儿歌，鼓励幼儿年夜声念，让幼儿注意“叽，呱”的发音。

　　师：我们在来学习一下这首《你和我，我和你》，请小朋友在念的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛙呱呱呱的呱念好来。

　　②请小朋友学习小鸡和青蛙的动作，注意青蛙跳的动作要节制高度，避免受伤。

　　师：小鸡和青蛙是怎样的呀？青蛙跳的时候不要跳的太高，不然青蛙会跌倒的，知道吗？

　　3、幼儿分组表演，加深理解。

　　①将幼儿分2组，依据教师出示的图片表演该动物的特征，那组表演最快最精确为成功。

　　师：现在先生要切西瓜啦，切成2半，这一半为山君队，那一半为狮子队。（屈先生 ）比比哪组最快最精确的最棒。（教师在黑板上贴有狮子，山君的图片）代表两对。

　　②教师依次涌现，小猫，小鸡的图片。

　　师：瞧，这又是什么动物。请小朋友们出来学学看谁学的最像。《小猫喵喵喵，小狗汪汪汪》

　　4、完整念儿歌。

　　①领导幼儿完整念儿歌，重点突出“你和我，我和你”

　　师：我们把这首儿歌完整的念一遍，在念的时候把你和我，我和你念的很好听。

　　②启发幼儿创编儿歌如“小鸡叽叽叽换成小猫喵喵喵，青蛙呱呱呱换成小狗汪汪汪”。然后请小朋友上来表演。

　　你和我，我和你，你学小猫喵喵喵，我学小狗汪汪汪，你和我，幼儿教育网，我和你，喵汪喵汪喵喵汪。

　　三、停止。

　　师：小朋友的表演异常棒，现在让我们想想它们还有哪些好朋友还没有来，我们一起去我们找找它们吧！

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