幼儿园小班语言教案《小班语言教案好朋友》

　　小班语言教案好朋友

　　幼儿园小班语言教案：好朋友

　　一、设计意图：

　　如今的孩子年夜多半是独生后代，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、互助、关心他人的意识脆弱。但随着幼儿动作、语言、认知才能，社会交往范围的扩年夜，班上的孩子开始乐意与同伴一起玩，可由于缺少交往履历与才能，在运动中常因不能满意本身的必要，与同伴发生争吵的现象，为了满意幼儿交友的盼望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次运动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，乐意仿照小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的根基上，通过这个运动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要连合友爱，互相赞助，同时，也对他们的已有履历进行梳理和整理。

　　二、运动目标：

　　1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起运动的快乐。

　　2、愿意介入运动，在集面子前年夜胆地表现本身。

　　三、运动筹备：

　　1、已学过游戏《我们都是好朋友》

　　2、歌曲《找朋友》

　　3、已与同伴一起做过游戏。

　　四、运动历程：

　　1、歌曲《找朋友》

　　师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找本身的好朋友。

　　放两遍音乐。

　　2、游戏《我们都是好朋友》

　　出示小鸟的头饰

　　师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。

　　（1）边念儿歌，边做游戏。（2遍）

　　很多小鸟飞，很多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍动手，唱着歌，我们都是好朋友。

　　（2） 让幼儿在此根基上进行创编。

　　师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？

　　幼儿说出来之后，集体仿照小动物的动作，并做游戏。

　　3、说说本身的好朋友

　　师：适才我们多找到了本身的好朋友，那谁乐意奉告先生，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？

　　（1）幼儿交流本身的好朋友。

　　说出来之后，亲睦朋友抱抱、亲亲。

　　（2）教师小结：你们的好朋友本领真年夜，有的有爱心，有的本身会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。先生也乐意和他们做好朋友。

　　（3）数朋友

　　师：先生有很多好朋友，你们有几个呢？

　　幼儿将好朋友请到本身身边，其他幼儿一起数朋友。

　　4、游戏：《找朋友》

　　师：你们的朋友可真多，我们亲睦朋友一起来做游戏吧！

　　（找，找，找朋友，找到几个好朋友，幼教，找到？个好朋友。）

　　幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。

　　五、延伸运动：

　　我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么器械有好朋友呢？

本文来自中国幼教网

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