幼儿园小班语言教案《毛毛虫吃苹果》

　　幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》

　　【运动目标】

　　1.能认真察看图片，考试测验用简单的语言讲述图片内容。富厚词汇：发明、又红又年夜、越来越少。

　　2.能按事物成长次序讲述图片内容，并能宁静地谛听。

　　3.乐意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。

　　【运动筹备】

　　教授教化挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。

　　【运动历程】

　　（一）激活幼儿已有履历，激发讲述兴趣

　　1.你喜欢吃苹果吗？你们发明了苹果会怎么做呢？毛毛虫会吃苹果吗？

　　2.有一只毛毛虫出去溜达的时候遇到了一件很高兴的事，你们想知道是什么事情吗？

　　（二）出示图片，察看感知理解讲述工具

　　1．察看图1提问：图片上有什么？毛毛虫的神色怎么样？它遇到了一件什么高兴的事？“毛毛虫发明苹果”这个句式考试测验表述图片内容。

　　2．进一步提问：毛毛虫发明了一个什么样的苹果？（富厚词汇：又红又年夜）

　　3．察看图2图3

　　（1）提问：毛毛虫在干什么？它是怎么吃苹果?(让幼儿来学一学)

　　（2）这两张图片有什么不一样？ 本文来自中国幼教网

　　（3）哪张在前面，哪张在后面呢？为什么？毛毛虫吃苹果，吃的越来越多，苹果变得越来越少。

　　（4）苹果最后吃的什么样呢？

　　4.察看图4

　　提问：这张图片上的毛毛虫在干什么？毛毛虫的头是面向苹果照样背向苹果？

　　（三）鼓励幼儿考试测验运用已有履历讲述图片的内容

　　1.请你把看到的连起来讲一个完整的故事。

　　2.个别幼儿讲述：请你们3位小朋友把故事年夜声的讲给小朋友听。

　　（四）教师示范用简单的语言讲述故事，引进新的讲述履历？

　　其拭魅这是一个很好听的故事，先生也来说一说吧。

　　（五）迁移：故事表演

　　1.教师出示毛毛虫胸饰，和幼儿一起进行故事表演。

　　2.运动停止：毛毛虫吃的好饱啊，我们一起到表面去溜达去！
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