幼儿园小班语言教案《河马肚子大》

　　小班放学期语言教案《河马肚子年夜》

　　【运动目标】

　　1、认识几种常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。

　　2、喜欢听故事《河马肚子年夜》，学说“河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）”。

　　【运动筹备】

　　1、展板一块，展示架四只。

　　2、红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，红、黄、绿、紫色水果年夜图片一份，小图片幼儿入手一份，河马操作玩偶（可用纸盒制作）6个，山公头饰一个。

　　3、动员家长带孩子去水果店、超市购买水果，让孩子认一认、尝一尝，积累有关水果的履历。

　　【运动历程】

　　一、分辨各类颜色的水果。

　　1、表达已有履历。

　　师（出示各类水果年夜图片）：果园里水果年夜丰收了，有赤色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，还有……（领导幼儿说出各类颜色的水果。）

　　2、游戏：水果找家。

　　教师先介绍水果的新家——红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按颜色分手送到相应的小房子中。

　　二、观赏故事《河马肚子年夜》

　　1、引出故事。

　　师：水果年夜丰收，你们想不想吃呀？有一位动物朋友很想吃。它有一张年夜年夜的嘴巴，还有一个年夜年夜的肚子，它是谁呢？ zgyoujiao.com

　　师：对，它便是河马（出示玩偶）。下面先生就给你们讲《河马肚子年夜》的故事。

　　2、边演示玩偶边有神色地讲述故事。

　　3、用提问领导幼儿学习。

　　师：小猴请河马吃了什么水果？它们是什么颜色的？

　　（这两个问题是针对不合条理的幼儿设计的。才能强的幼儿可以用一句连贯的话来讲述，如：“小猴请河马吃了赤色的苹果和赤色的草莓。”甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而才能弱的幼儿则可以这样说：“小猴请河马吃了苹果，是赤色的苹果。”）

　　三、分组游戏：喂河马吃水果

　　1、出示别的几个河马玩偶，启发幼儿喂河马吃水果。

　　师：河马肚子饿了，你们乐意学小猴喂河马吃水果吗？

　　2、学说句子：“河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）”。

　　3、请一名幼儿演示。教师操纵的河马在听到幼儿说“河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）”时才张开嘴吃。

　　4、幼儿疏散游戏。

　　（一部分幼儿操纵河马玩偶，另外幼儿喂河马吃水果，游戏可互换进行。配班教师及保育员进行共同。）

　　四、拓展履历

　　师：河马还没有吃饱呢，你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗？ 内容来自zgyoujiao

　　（幼儿可以依据已有履历充分表达，如果一时说不出，可以回家后继承找找、说说，自然地将运动延伸到家庭中。）

　　延伸运动：

　　带上红、黄、绿、紫色的小房子到户外进行“住房子”的游戏。措施是：幼儿先说出本身是某种水果，然后住进与这种水果颜色雷同的小房子里，如先说出“我是黄色的芒果”，然后住进黄色的小屋里。游戏可重复进行。

　　附：河马肚子年夜

　　秋天到了，学前教育，小猴家的果园里水果年夜丰收了。

　　小猴请河马来试试他种的水果。

　　小猴请河马吃赤色的水果：苹果、草莓。

　　河马吃完了，指指年夜肚子说：“饿。”

　　小猴请河马吃黄色的水果：香蕉、梨和菠萝。

　　河马吃完了，指指年夜肚子说：“饿。”

　　小猴请河马吃绿色的水果：西瓜。

　　河马吃完了，指指年夜肚子说：“饿。”

　　小猴又请河马吃紫色的水果：葡萄。

　　河马吃完了，又指指年夜肚子说：“饿。”

　　小猴把他种的水果全部拿出来给河马吃。

　　河马吃完了，照样指指年夜肚子说：“饿。”
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　　小猴只好赶快送河马回家。“还好，还好，河里有吃不完的器械，河马不会挨饿了。”
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