幼儿园小班主题教案《小蜗牛》

　　幼儿小班主题教案《小蜗牛》

　　【运动设计】

　　初春到来，万物复苏，各类小动物开始出来运动。为了让幼儿更深的感想感染年夜自然的神奇，引用了小朋友们对照常见的小动物蜗牛，生成了本次教授教化运动主题《小蜗牛》。

　　【运动目标】

　　1、认识蜗牛，懂得蜗牛的一些习性特点。

　　2、领导幼儿在画，看说的根基上，创造性地运用橡皮泥制作蜗牛，进步动脑着手才能，进一步激发关注的情趣。

　　3、鼓励幼儿年夜胆地表现自我，感想感染做做玩玩的快乐。

　　【教授教化重点、难点】

　　重点：指点进步幼儿动脑着手才能，进一步激发关注的情趣。

　　难点：领导幼儿年夜胆地表现自我，感到做做玩玩的乐趣。

　　【运动筹备】

　　1、实物小蜗牛多少。

　　2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。

　　3、资料：彩色橡皮泥，牙签，幼儿教育网，人手一份。

　　【运动历程】

　　一、导入。

　　听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪，并引起幼儿对小蜗牛的好奇心，从而我出示实物小蜗牛。

　　二、观赏蜗牛。

　　1、让幼儿集体察看蜗牛的外形特征，领导幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。

　　2、请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后察看到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时年夜家会感觉异常有趣。

　　三、认识蜗牛。

　　1、这时候我会奉告幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛便是长在触角的顶端。

　　2、举例阐明：蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角碰到一起便是它们在对话，再用蜗牛与田螺。乌龟进行比较，找出雷同点。它们的身体都邑缩进壳里，而且壳都是有点硬的，因为它们都是软体动物，所以身上都有壳，这样它们就可以掩护本身不受到伤害。

　　3、随机教导：就像小朋友们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能掩护本身。

　　四、懂得蜗牛。

　　1、带领幼儿察看蜗牛，懂得蜗牛生活习性，仔细察看蜗牛爬行，出示菜虫与蜗牛进行比赛，突出蜗牛行动迟钝，是靠身体蠕动来爬行的。

　　2、小蜗牛的食物是什么呢？

　　颠末搜索材料，我会出示部分实物并奉告幼儿蜗牛吃的器械可多了，有各类菜叶，蛋壳，菌类{如木耳。蘑菇等}还有一些枯了的树枝。红薯这些都是蜗牛的食物。蜗牛只喜欢呆在湿润的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不只要蛰伏还要夏眠，就像小朋友们一样，不只要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这样能力身体棒棒，快长快高。

　　五、小结

　　通过学习懂得小蜗牛身上背着壳都有自我掩护才能，那么小朋友呢？应该怎么做？领导幼儿自我掩护意识并要爱护小蜗牛，不伤害小动物，酷爱年夜自然的感情。

　　【运动延伸】

　　师：小朋友们，我们来做一只彩色橡皮泥小蜗牛吧。

　　1、领导幼儿多制作年夜小颜色不合的蜗牛，并添上花。草，富厚幼儿的想象空间。

　　2、幼儿着手制作。

　　3、展示幼儿作品观赏，鼓励年夜胆创作的幼儿，并给予表扬。

　　【教授教化反思】

　　1、课前导入得太直接，不敷贴近生活化。

　　2、教授教化教具过少，没有挂图。

　　3、师生互动过少，课上应该穿插多种游戏进行。

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