幼儿园冬天教案《江雪》

　　幼儿园年夜班冬天教案及反思《江雪》

　　幼儿园年夜班冬天教案：江雪

　　教授教化内容及学情阐发：

　　圣诞节、元旦节光降了，宝宝们都知道这两个节日分手是我们国家和外国的新年。新年到了，严寒也来，学习江雪让宝宝们感想感染冬季的严寒和标致的雪花。

　　运动目标：

　　1、初步学会朗诵古诗，幼教网，理解古诗意境。

　　2、让幼儿感想感染冬天的严寒。

　　3、通过各类不合措施，激发幼儿学习古诗的兴趣。

　　重难点阐发：学会朗诵古诗。在教师的领导下理解古诗意境。

　　运动筹备：

　　图片四张（春晓图片）、古诗视频、古诗意境视频、废旧白纸多少。

　　运动历程：

　　一、开始环节

　　1、师生打招呼、课前律动（手指游戏）

　　2、用玩偶企鹅宝宝引入话题。从严寒的南极请来了企鹅宝宝，它本日给年夜班的宝宝们带来了古诗《江雪》。请宝宝们把小耳朵竖起来认真听听，因为这首古诗是一幅标致的图画。听完之后，请宝宝们说一说是黑板上的那一幅图片（四首古诗意境图画）

　　二、基础环节
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　　1、先生有神色的朗诵古诗两遍

　　2、让小朋友们说一说，黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的，为什么？

　　3、先生再次朗诵古诗，请宝宝们边听边思考先生提出的问题。

　　A.冬天的早上你睡的香吗？有不想起床的感到吗？为什么？

　　B.谈谈冬季与夏季有什么不合？

　　C.早上爸爸妈妈叫你起床的时候，你会边起床边想什么呢？

　　4.依据图画讨论图画并在此根基上理解古诗意思（师生配合观赏、播放古诗意境视频）

　　A.这幅画描述的是什么季候？你们看见了什么？（千山鸟飞绝）

　　B.路上有没有行人？猜猜路上为什么没有人？（万径人踪灭）

　　C.江面上有什么？船上有谁？他穿戴什么，头戴什么？（孤舟蓑笠翁）

　　D.老爷爷在干什么？（独钓寒江雪）

　　5、配合观赏视频（幼儿跟读）

　　三、停止环节

　　玩撕纸（雪花）的游戏

　　四、延伸环节

　　1、把古诗朗诵给爸爸妈妈听

　　2、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。

　　运动反思：

　　本节课，筹备的开放性问题较多，幼儿能开动脑筋，年夜胆介入运动，连平日不爱张嘴说话的小宝宝都介入了互动。然则本节课内容太多，在撕纸游戏环节，宝宝们由于光阴的问题没有尽兴。

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