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生动有趣又具有教育意义的儿歌或者童谣却让小孩子很乐于接受

来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2020-07-23
导读: 对付计算本身在家早教的家长来说挺有赞助。有的时候,长篇年夜论的说教大概不起作用,而活跃有趣又具有教导意义的儿歌或者童谣却让小孩子很乐于接收。年夜人可以在恰

对付计算本身在家早教的家长来说挺有赞助。有的时候,长篇年夜论的说教大概不起作用,而活跃有趣又具有教导意义的儿歌或者童谣却让小孩子很乐于接收。年夜人可以在恰当的时候巧妙应用童谣对孩子进行提醒、启发及教导。 内容来自zgyoujiao

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案例:

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小强两岁半了。妈妈为了熬炼宝宝本身着手的才能,常常让他做一些力所能及的事情,如本身穿、脱衣服,本身穿鞋子等。小强常常把鞋子穿反了,或者把衣服的纽扣系错了。妈妈矫正了多次小强照样做欠好。 幼教网,幼教

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早教手指儿歌,早教儿歌发蒙措施,两岁多的孩子没有颠末训练,对左和右的观点照样很模糊的,所以孩子才会常常把鞋子穿反;别的,可能妈妈在让孩子“自己做”的时候没有把规则和要领奉告孩子,指导用语说得不敷明确,也没有给孩子做正确的示范,所以孩子做欠好也便是情理之中的事了。

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小强的妈妈可以借助下面有趣的童谣赞助孩子分清楚左和右。

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妈妈拿出一双刚买的新鞋子对宝宝说:“妈妈给你买了双漂亮的新鞋子,快过来试一试。”妈妈一边给宝宝穿鞋一边说:

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要来一起来,要走一起走。 copyright zgyoujiao

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要是穿错了,它们把头扭。

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说完了问小强:“你知道这两个好朋友是谁吗?对,它便是我们天天都要穿的鞋子。左边的鞋子要穿在左脚上,右边的鞋子要穿在右脚上。如果穿对了,它们就头碰头亲亲热热在一起,如果穿错了,两个好朋友就会朝气地把头扭向一边。” 学前教育内容管理系统

在穿鞋前,先让宝宝认一认摸一摸左脚和右脚,把左右两只鞋子“头碰头”摆放好,然后再穿,就不会穿反鞋子了。

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早教手指儿歌,早教儿歌发蒙措施,当看到孩子又把鞋子穿反了的时候,只要提醒一下:“看看你的鞋子是不是朝气了?”孩子会顿时反省,看到鞋头相反就意识到错了,会顿时调剂过来。 zgyoujiao.com

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