幼儿园中班科学教案《捡落叶》

　　幼儿园中班上学期科学教案《捡落叶》

　　设计意图：

　　如何充分应用和施展幼儿园现有情况中的有利因素及其潜在教导功能，让幼儿在情况中接收数教导，同时获得潜移默化的感情熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的感情是本运动的宗旨。本次运动把讲堂搬进了年夜自然，把到处可见的落叶这一自然物作为幼儿演习数数的对象，既节省了教师制作教具的光阴，幼教网，又巧妙地施展了情况中事物的潜在教导功能。通过捡落叶和数落叶的游戏情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与情况的交互历程中既获取知识，又获得感情的熏陶。

　　运动目标：

　　1.亲近自然，产生关爱自然的感情

　　2.演习目测数群，考试测验先目测一部分，再接着数完全部的措施进行8以内的数数

　　重点难点重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数

　　措施难点：能较快地目测5以内的数群

　　运动筹备：

　　履历筹备：能目测简单数群

　　物质筹备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条多少，点子分列如图1；标有5、6、7、8朵花的纸袋多少，如图2。场地：带幼儿到园内落叶较多的年夜树下 copyright zgyoujiao

　　运动历程：

　　一、演习按点子数捡落叶

　　1．先生："小树叶离开年夜树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的游戏吧。(出示带点子卡片的布条)请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。"

　　2．幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

　　二、反省点卡和树叶的匹配环境讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发明怎么数速度最快?(重点学习"接数"的措施，即先目测一部分，再接着数完全部的措施)

　　三、再次演习按接着数的措施捡落叶鼓励幼儿多次取不合卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

　　四、给落叶装袋。

　　1．出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号(如图2)。

　　2．请幼儿将适才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。

　　延伸运动：请孩子们把落叶带回课堂，放在区角继承演习数数，也可进行手工粘贴等运动。

　　运动反思：

　　本次数学运动，教师巧妙地应用了自然情况中的落叶进行了数数演习，自然地渗透了情况教导。整个运动以"捡落叶"的游戏形式贯穿始终，趣味性极强。最后的"装袋"游戏既反省了幼儿的数物匹配才能，也让幼儿再次演习了目测数群后接着数的措施。孩子门边听音乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情分外轻松开心，从而油然而生一种与自然密切无问的感情。 幼教网，幼教

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