幼儿园中班社会教案《国旗飘飘》

　　幼儿园中班社会优秀教案《国旗飘飘》

　　设计意图：

　　当前最风行的"航空母舰"和"钓鱼岛"这两个症结词，都与我们的故国亲密相关。而我们中班的幼儿刚从小班升上来，每周一都要举行升旗仪式，幼儿只知道升旗仪式时必要立正，站神气，但并不理解为何必要这样做，针对这样的环境，我结合即将到来的国庆节，抉择开展一次《国旗飘飘》的爱国教导。本次运动的重点是、认识五星红旗，知道它是我国国旗为突破重点，我采纳图片展示，启发性提问等方法赞助幼儿突破重点。本次运动的难点是理解国旗的象征意义，我通过课件展示，从两方面赞助幼儿理解国旗的象征意义，一是国旗代表中国的人，二是国旗代表中国的地方，潜移默化的领导幼儿理解国旗的象征意义，最后通过"钓鱼岛插上中国国旗"这样的环节，充分激发幼儿的爱国感情，使运动达到热潮。本次运动，我遵循生态讲堂"宽松、协调、低碳、高质"的理念设计运动环节，让幼儿在优越的教授教化情境下自主习得履历，萌发爱国感情。

　　运动目标：

　　1、认识五星红旗，知道它是我国国旗。

　　2、理解国旗的象征意义。

　　3、感想感染升国旗时的庄严氛围和对国旗的敬佩。

　　运动筹备：
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　　履历筹备：幼儿见过国旗，不雅看过幼儿园的升旗仪式。

　　物质筹备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗资料。

　　运动历程：

　　（一）察看不合国旗。

　　1、察看不合国旗。

　　教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？

　　（二）认识五星红旗，知道它是我国国旗。

　　1、认识五星红旗。

　　教师：在这些国旗里，先生最喜欢的便是这面国旗了,先生为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是赤色的，上面有5颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样年夜的吗？（不是，有1颗年夜五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么分列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着年夜星）五颗五角星分列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方）

　　2、知道五星红旗是我国国旗。

　　师：这面由五颗五角星构成的红旗便是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？

　　（三）理解国旗的象征意义。 zgyoujiao.com

　　1、讨论在哪里见过国旗。

　　师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都邑举行升旗仪式、车子、船、接触、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？因为他们异常酷爱我们的国家。）

　　2、看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

　　教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝故国妈妈的诞辰呢！

　　教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢？阐明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。

　　3、看PPT活动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　　教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢？我们看，（活动员）你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？因为这些活动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。）教师：（杨利伟）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（中国人）你怎么知道的？

　　教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么？你还看到了什么，这是我们中国人的（航空母舰）。
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　　教师：这么多地方都有五星红旗阐明这些都是我们中国的！中国棒不棒！中国真棒！

　　4、看PPT钓鱼岛等图片，进一步懂得国旗代表中国，要扞卫中国的领土。

　　教师：小朋友，你们看，这里是哪里？（这里是钓鱼岛，是在年夜年夜的海洋里的一个小岛）教师：你们知道钓鱼岛是哪个国家的吗？（对啦，是我们中国的。）然则，现在有一个国家日本想把这个岛抢曩昔，你们同意吗？那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗？看，五星红旗插上去了，现在钓鱼岛是中国的啦，我们一起年夜声说："钓鱼岛是中国的！"

　　（四）感想感染升国旗时的庄严氛围和对国旗的敬佩。

　　1、不雅看升旗仪式，感想感染庄严氛围教师：五星红旗代表中国，在我们的国都北京的天安门广场上天天都邑举行很盛大的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？阁下的不雅众是怎样看升旗仪式的？（他们都是看着国旗的，站的一动也不动的）师幼小结：不雅看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。

　　2、全体起立进行升旗仪式。

　　教师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。 学前教育内容管理系统

　　（五）制作国旗，庆祝节日。

　　1、幼儿制作国旗。

　　师：顿时要国庆节了，我们一起来制作国旗庆祝故国妈妈的诞辰吧。看，幼儿教育网，后面的小篮子里也有五星红旗，先想一想五颗星在国旗的哪里？我们一起去制作吧。

　　2、幼儿手举国旗歌唱庆祝。

　　教师：让我们一起去把做好的五星红旗部署在课堂里，为故国妈妈庆祝诞辰吧！

　　运动延伸：

　　1、情况创设：师幼一起打扮运动室，营造国庆节欢庆氛围。

　　2、家园共育：请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。

　　3、领域渗透：学习《娃哈哈》等歌颂故国的歌曲。

　　运动建议：

　　平时多和幼儿说说爱国小故事，潜移默化幼儿的爱国感情。

　　运动点评：

　　幼儿园社会领域教导是幼儿园专门以成长幼儿的感情和社会性为目标，以促进幼儿的社会认知、激发幼儿的感情、培养幼儿的社会行为为主要内容的教导。其核心是做人的教导。它是由社会认知、社会感情及社会行为技能三方面组成的有机整体。社会教导是幼儿全面成长教导的紧张构成部分，在匆匆进幼儿社会性成长方面具有十分紧张的意义。本次教授教化运动，教师能充溢激情地引领幼儿积极介入运动，点燃幼儿介入运动的欲望与激情，从而让幼儿获得快乐，表现欲获得满意。整个运动气氛轻松，幼儿介入积极性高，体现了幼儿为主体的生态教授教化理念。

　　（一）运动关注幼儿主体幼儿园社会领域教导实施的后果直接抉择着幼儿社会性成长的程度。从生命全程不雅的角度看，幼儿教导是为人的一生打根基的教导，幼儿社会性的成长对人一生的成长影响重年夜。因为幼儿期是人格塑造、操行养成的症结时期，此阶段幼儿社会性成长的状况直接关系到其将来社会性成长的偏向和程度。因此在幼儿阶段对幼儿进行爱国教导能达到事半功倍的后果，本次运动结合即将到来的"十一国庆节"以及热门话题"钓鱼岛""、航空母舰"等，能更好的达到预期的教授教化后果，幼儿的爱国感情更容易获得晋升。

　　（二）运动体现潜移默化社会领域教导有其特定的目标和内容体系，幼儿社会性成长有其自身的规律，这就抉择了幼儿园社会领域教导必须采取相符幼儿和社会领域教导特点的措施。社会领域教导不是知识的灌注贯注，它强调幼儿感情的体验和实践介入。社会领域教导应亲密结合幼儿的生活实际，不仅指所选择的教导内容要贴近幼儿的生活，更紧张的是要把握好现实生活中的教导契机。为幼儿提供得到真情实感的情境和实际熬炼的机会。只有在年夜自然、年夜社会这样的真实生活情境中，幼儿社会学习的任务能力有效地完成。吸引幼儿积极主动地介入各类力所能及的社会生活实践才是幼儿社会学习的基础道路。幼儿的社会性学习具有潜移默化的特点。要求我们在对幼儿进行有目的、有计划的教导的同时，要将对幼儿的社会教导渗透在其他领域运动和一日生活的各个环节之中。如在本次运动中，我在选取"有国旗的地方"的图片时，尽量挑选幼儿在日常生活中常见的，如"幼儿园门口的国旗""活动员胸口的国旗"等幼儿平时常见的地方，尽量贴近幼儿的生活。在生活的真实情境中开展运动，幼儿更感兴趣。在领域渗透环节，我请幼儿学习歌颂故国的歌曲，请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。等，将本次运动的内容延伸到课外，使得社会教导延伸到家庭，对运动只是的巩固和幼儿爱国感情的培养起到很好的调动作用。

　　（三）运动注重师幼介入社会领域教导具有潜移默化的特点，社会学习的紧张道路是幼儿与成人、同伴之间的配合生活、交往、探索、游戏等。社会学习是一个漫长的积累历程。社会领域教导的特殊性抉择了在开展幼儿园社会领域教导时要做到三个"配合"：配互助用、配合介入、配合影响，只有做到这三点，能力实现社会领域教导的有效乃至长效。因此，在本次运动中，我注重幼儿的体验和介入性，幼儿不是纯真的通过讲述，应答来获取知识，在运动历程中我设置了师幼配合体验环节"举行升旗仪式"和"制作国旗"，让幼儿在和教师一起的实际操作中萌发对国旗的喜爱。教师应用自身的教授教化体态语言和教导沾染力和幼儿配合学习，幼儿在和成人的配互助用中社会感情获得萌发和升华。

　　--本次运动在塘桥片社会教研运动中得到好评。


本文来自中国幼教网

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