幼儿园中班数学教案《数字卡片找朋友》

　　幼儿园中班数学优质教案《数字卡片找朋友》

幼儿园中班数学公开课教案：数字卡片找朋友

　　运动目标：

　　1、认识数字1--3，学习将数字与相应数量的实物匹配。

　　2、能按要求参加小组运动，学习自己整理操作资料。

　　运动难点：

　　认识数字1--3，学习将数字与相应数量的实物匹配。

　　运动筹备：

　　1、动物卡片（分手为1只年夜象，2只山公，3只小兔子），数字卡1--3。

　　2、幼儿人手1份动物卡（分手为1只鸭子，2只年夜鹅，3只小狗），数字1--3，小筐，幼儿用书，笔。

　　运动历程：

　　1、领导幼儿察看物体的数量。

　　⑴师：黑板上有什么？出示动物卡，领导幼儿察看。

　　⑵师：我们一起来数一数，每种动物有几只？带领幼儿感知卡片上动物的数量并点数。

　　2 、幼儿顺次排卡片。

　　⑴师：请小朋友按数量若干的次序给小动物们排列队，想一想谁排在最前面？领导幼儿给实物卡排序。

　　⑵师：他是怎么排的？请一位幼儿操作，其他幼儿察看排的历程。

　　⑶师：他排得对吗？（1只年夜象，2只山公，3只小兔子）师生配合反省并带领幼儿早年今后地读一读小动物列队的次序。 copyright zgyoujiao

　　3、认识数字。

　　⑴师：本日动物卡片想找数字卡片做朋友，1只年夜象可以用数字几来表示呢？这便是数字1，1是什么样的？（教师依次小结：1像棍子、2像鸭子、3像耳朵）教师出示数字卡片领导幼儿认识数字1、2、3，及其代表量。

　　⑵师：1除了可以表示1只年夜象，还可以表示1个什么？（1还可以表示1只鸭子、1个苹果……教师再依次领导幼儿感知、懂得数字2、3的实际意义）。

　　4、幼儿个别操作。

　　⑴师：请小朋友拿出你的动物卡，数数每种动物有几只，学前教育网，给它们排列队，然后分手把它们的数字朋友放在它们的下面。

　　(2) 教师察看幼儿操作环境，个别指导幼儿。

　　⑶师：做好后，请你把动物卡按刚刚列队的次序收齐放在小筐里，数字卡也按同样的次序收齐放在小筐里面。

　　5．完成幼儿用书。

　　⑴幼儿用书完成后，教师展示个别幼儿"圈数字"的操作卡，请其他幼儿配合看看他圈出的数字是对是错。

　　⑵师生配合反省各类操作资料是否已收放划一（用过的资料摆成了本来的样子），表扬会本身整理操作资料的幼儿。

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