幼儿园中班数学教案《三角形拼图》

　　幼儿园中班数学优秀教案《三角形拼图》

　　【运动设计】

　　1、中班上学期对幼儿数学图形成长的要求是：进一步认识三角形、正方形、长方形、梯形的特点，发明图形之间的关系。幼儿颠末小班对图形的初步学习后，中班渐渐对图形产生了浓厚的兴趣。

　　2、《幼儿园教导指导纲要（试行）》中指出：为幼儿的探究运动提供宽松的情况，让每个幼儿都有机会介入考试测验、支持、鼓励他们年夜胆提出问题，颁发不合看法，尊重他人的不雅点。提供富厚的可操作性的资料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探索运动提供运动的条件。通过领导幼儿积极参加小组讨论、探索等方法，培养幼儿互助学习的意识和才能，学惯用多种方法表现、交流、分享探索的历程和结果。

　　3、在区域运动和日常游戏中，孩子们喜欢用不合的图形组合，拼凑出新的图形和造型。本节课侧重于用同样年夜小的等腰直角三角形试一试、拼一拼。怎样让它变得有趣呢？于是便以孩子最喜爱的动画故事为情境，设计了由易到难、层层递进，由集中到发散的闯关游戏。孩子们可以通过一轮又一轮的闯关，激发兴趣。通过得到小红旗作为奖励，体验到胜利带来的成绩感，更能进步他们的察看才能，幼教网，思维才能和着手操作才能。 学前教育内容管理系统

　　【运动目标】

　　1、考试测验用等腰直角三角形拼出长方形、正方形、年夜三角形和梯形。

　　2、通过试一试、拼一拼理解部分与整体的关系。

　　3、在闯关运动中体验成绩感，感想感染拼图运动带来的快乐。

　　【运动筹备】

　　物质筹备：

　　1、教具：磁性三角形多少，闯关图一份，同样年夜小的三角形12个。

　　2、学具:同样年夜小的三角形多少，小旗多少（上有牙签），每人一块底板。

　　履历筹备：

　　1、懂得闯关游戏的含义，玩过闯关游戏。

　　2、认识并懂得三角形、正方形、长方形、梯形、菱形等的特点。

　　3、在区域及其他游戏运动中考试测验用两个三角形拼出另一种图形或用三个及以上的三角形拼出不合的造型。

　　【运动历程】

　　一、情景导入，引发兴趣。

　　师：你们知道吗?昨天晚上美羊羊又被灰太狼抓走了，她认为分外伤心。

　　乐滋滋：小朋友，你们乐意帮我一起闯关救出美羊羊吗？”

　　二、层层深入，拼图闯关

　　1、师：灰太狼到底给我们设置了什么样的障碍呢？我们一起看一看。请看第一关！（出示第一关闯关图）

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　　①察看第一关闯关图，懂得拼图要求。

　　这是什么图形？有几个三角形？这三个三角形拼成了什么图形？本来灰太狼要小朋友用三个三角形拼成一个梯形。你们能完成任务吗？

　　②依据图示闯关拼图。

　　③交流小结拼图措施：先用两个三角形一样长的边放在一起靠挨近，拼成一个正方形，边上再加上一个小梯子，就拼成了梯形。

　　2、第二关灰太狼又给我们出了什么难题呢？（出示第二关闯关图）

　　①懂得第三关闯关要求。是什么图形？有几个三角形？灰太狼要让小朋友用4个三角形拼成一个新的图形。每个小朋友要完成三种不合的拼法才算闯关胜利哦！开始吧！

　　②自主完成闯关拼图。

　　③交流：你拼成了什么图形？是怎么拼的？小结：四个三角形可以拼发展方形、正方形、年夜三角形、梯形、平行四边形。

　　④没有完成三种拼法的小朋友再试一试哦！

　　3、第三关是不是更难了呢？为本身加加油吧！（出示闯关图）

　　①这是什么图形？是由几个小三角形拼成的？数一数呢？灰太狼要小朋友用8个小三角形拼成一个年夜三角形！

　　②考试测验闯关拼图。

　　③交流展示：你拼成了什么图形？

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　　三、运动停止，整理。

　　师：小朋友你们的小手可真巧！用三角形拼成了各类各样的图形，顺利打败了灰太狼，救出了美洋洋，灰太狼说：“我必然会回来的！”为本身鼓拍手吧！

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