幼儿园中班数学教案《认识长方形》

　　幼儿园中班数学优秀教案《认识长方形》

　　【运动目标】

　　1、通过正方形和长方形的对照懂得长方形的基础特征。

　　2、能从周围情况中找出长方形的物品，并能不受颜色、年夜小、形状及地位摆放的影响正确区分长方形。

　　3、在操作运动中激发幼儿对认识图形的兴趣。

　　【运动筹备】

　　长方形、正方形图片，房子图画，幼教网，计数棒，正方形和长方形实物（毛巾、书本、尺子等）

　　【运动历程】

　　一、导入运动：

　　1、手指游戏：我有一方田。

　　2、本日，先生给小朋友带来了一位方方的老朋友，出斧正方形，让幼儿说嗣魅正方形有几条边？几个角？

　　二、对照正方形和长方形，从而认识长方形。

　　1、出示长方形，领导幼儿通过察看和与正方形的比较发明长方形的特征。

　　（1）数一数，长方形有几个角？有几条边？

　　（2）折一折，看看长方形的四个角怎么样？四条边怎么样？

　　2、领导幼儿总结长方形和正方形的异同点：

　　雷同点：正方形和长方形都有几个角？几条边？正方形和长方形四个角都怎么样？

　　不合点：正方形的四条边都怎么样？(屈先生 )长方形的四条边是怎么样的？

　　三、游戏：找正方形和长方形，进一步加深幼儿对长方形的认识。

　　1、领导幼儿在盘子中寻找正方形和长方形。

　　2、领导幼儿在房子图画中寻找正方形和长方形。

　　四、生活延伸：

　　1、出斧正方形和长方形的物品，让幼儿说说它们是什么形状的？

　　2、联想寻找：启发幼儿找出课堂里正方形和长方形的物品。

　　3、着手操作：提供计数棒，让幼儿考试测验在桌上拼长方形。


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