幼儿园中班音乐教案《盖房子》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
盖房子- 幼儿园中班优秀音乐教案《盖房子》 运动目标: 1、在随乐玩唱的历程中,感想感染与同伴配合游戏的快乐。 2、能依据自身的生活履历,考试测验创编不合的盖房子的
幼儿园中班优秀音乐教案《盖房子》
运动目标:
1、在随乐玩唱的历程中,感想感染与同伴配合游戏的快乐。
2、能依据自身的生活履历,考试测验创编不合的"盖房子"的动作。
3、明确游戏规则,学习跟着领头人的节奏进行不合的盖房子的游戏
运动筹备:
1、幼儿已学会歌曲《盖房子》,察看过建筑工人盖房子,玩过盖房子的建构游戏。
2、资源包资料:教授教化CD《盖房子》。
3、用牙膏盒做的砖头人手一块,盖房子的图片一套。
运动历程:
一、谛听教授教化CD,温习歌曲《盖房子》。
二、调动生活履历,创编盖房子的动作。
--建筑工人叔叔们有什么本领?
依据幼儿的回答,出示相应的图片,鼓励幼儿创编不合的肢体动作,表现盖房子的情景。
--提问:这时在干什么?你能用动作学一学吗?
鼓励幼儿有节奏地创编砌砖、抹墙、盖房顶的动作和造型。教师适时配唱。
--播放教授教化CD,请幼儿边唱边将创编的动作组合起来完整表现。
三、游戏:盖房子。体验与同伴配合玩唱的快乐。 内容来自zgyoujiao
--教师介绍玩法与规则。
玩法:全体幼儿分为两组,每组一位领头人,其他为建筑工人。建筑工人手拿砖头,跟着领头人的节奏,边唱《盖房子》,边随乐有节奏的沿顺时针的偏向依次传递砖头,最后一名建筑工人要将传递的砖头砌起来,盖成房子。唱到最后一个乐句是,竣事游戏,观赏各组盖的房子。
规则:要依照音乐的节奏进行游戏,学前教育,砖头必须传到下一个的前面。
--幼儿分成两组,分手围成圆圈,各选一个领头人,配合游戏1-2次。
--幼儿自评游戏环境:你们感觉本身玩得怎么样?游戏中遇到了什么问题?要怎么办理呢?
--加快歌曲节奏,再次游戏。
四、在教师渐渐变轻变慢的歌声中放松休息,停止运动。
运动目标:
1、在随乐玩唱的历程中,感想感染与同伴配合游戏的快乐。
2、能依据自身的生活履历,考试测验创编不合的"盖房子"的动作。
3、明确游戏规则,学习跟着领头人的节奏进行不合的盖房子的游戏
运动筹备:
1、幼儿已学会歌曲《盖房子》,察看过建筑工人盖房子,玩过盖房子的建构游戏。
2、资源包资料:教授教化CD《盖房子》。
3、用牙膏盒做的砖头人手一块,盖房子的图片一套。
运动历程:
一、谛听教授教化CD,温习歌曲《盖房子》。
二、调动生活履历,创编盖房子的动作。
--建筑工人叔叔们有什么本领?
依据幼儿的回答,出示相应的图片,鼓励幼儿创编不合的肢体动作,表现盖房子的情景。
--提问:这时在干什么?你能用动作学一学吗?
鼓励幼儿有节奏地创编砌砖、抹墙、盖房顶的动作和造型。教师适时配唱。
--播放教授教化CD,请幼儿边唱边将创编的动作组合起来完整表现。
三、游戏:盖房子。体验与同伴配合玩唱的快乐。 内容来自zgyoujiao
--教师介绍玩法与规则。
玩法:全体幼儿分为两组,每组一位领头人,其他为建筑工人。建筑工人手拿砖头,跟着领头人的节奏,边唱《盖房子》,边随乐有节奏的沿顺时针的偏向依次传递砖头,最后一名建筑工人要将传递的砖头砌起来,盖成房子。唱到最后一个乐句是,竣事游戏,观赏各组盖的房子。
规则:要依照音乐的节奏进行游戏,学前教育,砖头必须传到下一个的前面。
--幼儿分成两组,分手围成圆圈,各选一个领头人,配合游戏1-2次。
--幼儿自评游戏环境:你们感觉本身玩得怎么样?游戏中遇到了什么问题?要怎么办理呢?
--加快歌曲节奏,再次游戏。
四、在教师渐渐变轻变慢的歌声中放松休息,停止运动。
内容来自zgyoujiao
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