幼儿园中班英语教案《培养幼儿对英语的兴趣》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
培养幼儿对英语的兴趣- 中班英语运动教案《培养幼儿对英语的兴趣》 运动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、温惯用英语数数及单词face,学惯用英语说出五官并能正
中班英语运动教案《培养幼儿对英语的兴趣》
运动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、温惯用英语数数及单词face,学惯用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏匆匆进幼儿交往才能和初步的竞争意识
运动内容:学习单词nose、mouth、eye、ear
运动筹备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
运动历程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼配合唱〈good morning 〉
2、温习单词本日先生再来给小朋友变个魔术, Look,whats this?
Its face
师:Yes,〈教师仿照face〉:"I am a face,nice to see you"幼:"nice to see you too"
师:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?
幼:眼睛、鼻子、嘴巴……师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:One two theer ……
二、学习五官单词师: Whats this?
幼:嘴巴师:oh,this is mouth,follow me "mouth"幼儿看先生口型跟读 ,向mouth打招呼"hello mouth" 相似学习nose 、eye 、ear师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励本身
幼:good dood verygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消落空〉本来娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极讨论想法子。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师解说游戏玩法和规则,要求幼儿到课堂的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找别的的器官,在筹备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指 停止运动
师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:goodbey师:下面先生要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch教师找一名才能强的幼儿共同示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,幼教,一边说touch touch nose幼儿从速用另一只手指在鼻子上,要求可以或许听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找本身的好朋友玩这个游戏,教师鼓励赞助交往才能差的幼儿找到好朋友。在欢畅的touch touch游戏中停止运动。
运动自评:
通过本次英语运动,幼儿基础上可以控制所学单词,并温习到一些简单的英语利剑话。运动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识获得巩固和使用,并可以或许在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友熬炼幼儿的交往才能,在游戏中注意到幼儿的个体差异,实时鼓励和领导。
运动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、温惯用英语数数及单词face,学惯用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏匆匆进幼儿交往才能和初步的竞争意识
运动内容:学习单词nose、mouth、eye、ear
运动筹备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
运动历程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼配合唱〈good morning 〉
2、温习单词本日先生再来给小朋友变个魔术, Look,whats this?
Its face
师:Yes,〈教师仿照face〉:"I am a face,nice to see you"幼:"nice to see you too"
师:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?
幼:眼睛、鼻子、嘴巴……师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:One two theer ……
二、学习五官单词师: Whats this?
幼:嘴巴师:oh,this is mouth,follow me "mouth"幼儿看先生口型跟读 ,向mouth打招呼"hello mouth" 相似学习nose 、eye 、ear师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励本身
内容来自zgyoujiao
幼:good dood verygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消落空〉本来娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极讨论想法子。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师解说游戏玩法和规则,要求幼儿到课堂的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找别的的器官,在筹备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指 停止运动
师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:goodbey师:下面先生要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch教师找一名才能强的幼儿共同示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,幼教,一边说touch touch nose幼儿从速用另一只手指在鼻子上,要求可以或许听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找本身的好朋友玩这个游戏,教师鼓励赞助交往才能差的幼儿找到好朋友。在欢畅的touch touch游戏中停止运动。
运动自评:
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通过本次英语运动,幼儿基础上可以控制所学单词,并温习到一些简单的英语利剑话。运动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识获得巩固和使用,并可以或许在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友熬炼幼儿的交往才能,在游戏中注意到幼儿的个体差异,实时鼓励和领导。
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