幼儿园中班语言教案《大羽毛》
来源：www.zgyoujiao.com 编辑：幼教网 时间：2022-04-19
导读：
年夜羽毛- 幼儿园中班语言优秀教案《年夜羽毛》 （一）运动目标： 1、懂得故事的情节和角色的特点，理解词语如狡猾、陌生人、五颜六色、自得等。 2、知道不能吃陌生
幼儿园中班语言优秀教案《年夜羽毛》
（一）运动目标：
1、懂得故事的情节和角色的特点，理解词语如"狡猾"、"陌生人"、"五颜六色"、"自得"等。
2、知道不能吃陌生人的器械，遇到危险时要镇定、机灵，了解如何掩护本身。
（二）运动筹备：年夜公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和年夜嘴狼的图片。语言磁带
（三）运动历程：
一、教师通过提问引出话题。
教师：你遇到过陌生人吗？陌生人要给你器械吃的时候应该怎么办？
二、教师依次出示年夜公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。
1、这三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来想想他们会遇到什么危险？又是怎样动脑筋办理的？
2、鼓励幼儿年夜胆想象、猜测故事内容、
三、教师有情感地讲述故事。
1、教师：三个小动物喝了什么器械以后变得晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道本身犯了错，都是怎样说的？（领导幼儿尽量用故事中的语句回答，理解"陌生人"的含义）
2、教师讲述故事的第6段。
教师：黑猫警长为什么去追那辆汽车？小动物们又是怎么办的？ zgyoujiao.com
3、教师讲述故事第7段。
教师：狡猾的年夜嘴狼甩落空落黑猫警长后，它对小动物们说了什么？做了什么？（理解"狡猾"的含义）
四、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事终局。
1、鼓励幼儿年夜胆想象，并用较完整的语句进行讲述。
教师：如果你是三个小动物中的一个，你有什么好法子摆脱离危险？你们的法子都很好，我们来听听三个小动物想出的法子是什么？
2.讲述故事的最后一段。
五、教师播放语言磁带，让幼儿完整地观赏故事。
运动目标：
1、懂得故事情节和人物的特点，理解词语：“狡猾”、“陌生人”、“五颜六色”、±Ｔ得”。
2、通过有序察看和讲述，感知年夜嘴狼的狡猾和三个小动物的机灵大胆。
3、知道不能吃陌生人的器械，遇到危险时要镇定、机灵，了解如何掩护本身。
运动筹备：教授教化挂图。
运动历程：
一、引出话题。
1、师：“小朋友，你们遇到过陌生人吗？当陌生人要给你器械吃的时候应该怎么办？“
2、“本日有三个朋友要到我们班来做客，他们是年夜公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝。三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来听一听他们到底遇到了什么危险？他们又是怎样动脑筋想法子办理的？”
二、师结合挂图讲述故事。
1、出示图一，讲述故事第一段。
“你在图中看到了哪些小动物？他们脸上有什么样的神色？为什么会这样？”
2、“三个小动物是喝了什么器械后变的晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道本身犯了错，都是怎样说的？”
领导幼儿尽量用故事中的话语回答，理解“陌生人”的含义。
3、“三个小动物没有认为畏惧，他们是怎么做的呢？”
4、出示图二，讲述故事第二段。
“你们仔细看看从汽车上飞出来的五颜六色的是什么？黑猫警长为什么要去追那辆汽车？小动物们有时怎么办的？”
5、出示图三，讲述故事第三段。
“狡猾的年夜嘴狼甩落空落黑猫警长后，他对小动物们说了什么、做了什么？”（理解“狡猾”的含义）三个小动物急坏了，他们心里是怎么想的？
6、领导幼儿仔细察看图片，考试测验用故事中的话语讲述。
四、启发幼儿创编故事结尾，揭示故事终局。
1、“如果你们是三个小动物中的一个，你有什么好法子来脱离危险？”
2、鼓励幼儿年夜胆想象，用较完整的语句进行讲述。
3、“你们的法子都很好，我们来听听三个小动物想出来的法子是什么？”
4、出示图四，讲述故事的最后部分。
五、教师完整讲述故事，学前教育网，注意共同运用形象化的动作。
六、领导幼儿逐幅看图，并跟着先生一起讲述故事。
本文来自中国幼教网
（一）运动目标：
1、懂得故事的情节和角色的特点，理解词语如"狡猾"、"陌生人"、"五颜六色"、"自得"等。
2、知道不能吃陌生人的器械，遇到危险时要镇定、机灵，了解如何掩护本身。
（二）运动筹备：年夜公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和年夜嘴狼的图片。语言磁带
（三）运动历程：
一、教师通过提问引出话题。
教师：你遇到过陌生人吗？陌生人要给你器械吃的时候应该怎么办？
二、教师依次出示年夜公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。
1、这三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来想想他们会遇到什么危险？又是怎样动脑筋办理的？
2、鼓励幼儿年夜胆想象、猜测故事内容、
三、教师有情感地讲述故事。
1、教师：三个小动物喝了什么器械以后变得晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道本身犯了错，都是怎样说的？（领导幼儿尽量用故事中的语句回答，理解"陌生人"的含义）
2、教师讲述故事的第6段。
教师：黑猫警长为什么去追那辆汽车？小动物们又是怎么办的？ zgyoujiao.com
3、教师讲述故事第7段。
教师：狡猾的年夜嘴狼甩落空落黑猫警长后，它对小动物们说了什么？做了什么？（理解"狡猾"的含义）
四、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事终局。
1、鼓励幼儿年夜胆想象，并用较完整的语句进行讲述。
教师：如果你是三个小动物中的一个，你有什么好法子摆脱离危险？你们的法子都很好，我们来听听三个小动物想出的法子是什么？
2.讲述故事的最后一段。
五、教师播放语言磁带，让幼儿完整地观赏故事。
运动目标：
1、懂得故事情节和人物的特点，理解词语：“狡猾”、“陌生人”、“五颜六色”、±Ｔ得”。
2、通过有序察看和讲述，感知年夜嘴狼的狡猾和三个小动物的机灵大胆。
3、知道不能吃陌生人的器械，遇到危险时要镇定、机灵，了解如何掩护本身。
运动筹备：教授教化挂图。
运动历程：
一、引出话题。
1、师：“小朋友，你们遇到过陌生人吗？当陌生人要给你器械吃的时候应该怎么办？“
2、“本日有三个朋友要到我们班来做客，他们是年夜公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝。三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来听一听他们到底遇到了什么危险？他们又是怎样动脑筋想法子办理的？”
学前教育内容管理系统
二、师结合挂图讲述故事。
1、出示图一，讲述故事第一段。
“你在图中看到了哪些小动物？他们脸上有什么样的神色？为什么会这样？”
2、“三个小动物是喝了什么器械后变的晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道本身犯了错，都是怎样说的？”
领导幼儿尽量用故事中的话语回答，理解“陌生人”的含义。
3、“三个小动物没有认为畏惧，他们是怎么做的呢？”
4、出示图二，讲述故事第二段。
“你们仔细看看从汽车上飞出来的五颜六色的是什么？黑猫警长为什么要去追那辆汽车？小动物们有时怎么办的？”
5、出示图三，讲述故事第三段。
“狡猾的年夜嘴狼甩落空落黑猫警长后，他对小动物们说了什么、做了什么？”（理解“狡猾”的含义）三个小动物急坏了，他们心里是怎么想的？
6、领导幼儿仔细察看图片，考试测验用故事中的话语讲述。
四、启发幼儿创编故事结尾，揭示故事终局。
1、“如果你们是三个小动物中的一个，你有什么好法子来脱离危险？”
2、鼓励幼儿年夜胆想象，用较完整的语句进行讲述。
3、“你们的法子都很好，我们来听听三个小动物想出来的法子是什么？”
内容来自zgyoujiao
4、出示图四，讲述故事的最后部分。
五、教师完整讲述故事，学前教育网，注意共同运用形象化的动作。
六、领导幼儿逐幅看图，并跟着先生一起讲述故事。
本文来自中国幼教网
幼儿园中班数学教案《比较厚
比较厚薄- 幼儿园中班数学优秀教案《比较厚... 详情
幼儿园中班美术教案《小动物的脚
小动物的脚印- 中班美术公开课教案《小动物的脚... 详情
幼儿园中班美术教案《有趣的拓
有趣的拓印- 中班美术公开课教案《有趣的拓... 详情
责任编辑：幼教网
感谢您的支持，我会继续努力的!
扫码打赏，你说多少就多少
打开支付宝扫一扫，即可进行扫码打赏哦
教案
最新幼教资讯