幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》

　　中班平安运动教案《我不挖耳朵》

　　幼儿园中班平安教案：我不挖耳朵

　　运动目标：

　　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的紧张性。

　　2、通过教师的解说以及集体讨论，控制一些掩护耳朵的措施。

　　3、形成必然的自我掩护意识。

　　运动筹备：耳朵谜语

　　运动历程：

　　一、猜谜语导入。

　　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

　　师：左一片，右一片，到老不见面。

　　二、领导幼儿创编故事。

　　1、师：你的耳朵长在哪里呀？

　　2、师：请小朋友摸摸本身的耳朵，再看看阁下小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？

　　3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

　　三、讨论掩护耳朵的措施。

　　1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很紧张，我们应该怎样掩护本身的耳朵呢？

　　（鼓励幼儿依据本身的生活履历年夜胆地交流已有的履历。）

　　2、教师小结：不能往耳朵里放器械，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张年夜嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要实时去医院。

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　　四、游戏：请你猜猜我是谁。

　　1、师：我们来玩一个游戏，幼儿教育，看看你的耳朵灵不灵！

　　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完急速回到本身的地位，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继承玩猜人游戏。

　　（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

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