幼儿园中班社会教案《古代的男孩和女孩》

　　中班社会运动教案《古代的男孩和女孩》

　　运动目标：

　　1．对照古代男孩、女孩与今世男孩、女孩的不合之处。

　　2．运用已有履历年夜胆的进行创作、表现自身的感想。

　　运动筹备：

　　有关古代男孩与女孩的图片。

　　运动历程：

　　（一）从故事《木兰从军》引出话题。

　　1、教师和幼儿一起回忆、讲述故事《木兰从军》。

　　师："小朋友们，你们还记得木兰从军的故事吗？我们一起往返忆一下。"师幼一起讨论花木兰为什么要女扮男装能力去投军。

　　师："请小朋友们想一想花木兰为什么要扮成男孩代爸爸接触？"小结：因为古代的时候女人是不能上战场的，行军接触是男人的事情，所以要女扮男装能力代她父亲接触。

　　（二）教师出示图片，领导幼儿讨论古代男孩与女孩的不合之处。

　　1、察看并说一说古代男孩与女孩服装、发型的差异。

　　古代的男孩穿衣服和裤子，女孩则穿裙子；古代的男孩全部的头发都是朝上扎起来，女孩则是披着或者挽着发髻。

　　2、察看并说一说古代男孩与女孩生活内容的差异。

　　古代的男孩要到表面去干活，比如种田、做买卖等。还有要念书考试光耀门楣。女孩子则是在家烧饭做菜、织布等干家务活。

　　3、年夜家互相讨论，花木兰为什么不能投军上战场。

　　古代的女孩是不能随便外出的，她们得在家摒挡家务活。只有男孩子才可以外出打战，幼儿教育，所以花木兰不能上战场。

　　（三）年夜家讨论今世男孩、女孩与古代男孩、女孩的不合。

　　1、说一说今世男孩、女孩与古代男孩、女孩运动的不合。

　　今世男孩、女孩运动的范围很广，女孩和男孩可以做同样的事情，女孩也可以上学，也可以到表面去玩……。而古代的男孩和女孩则分工很明确，女孩子是弗成以随不测出的。

　　2、对照今世男孩、女孩与古代男孩、女孩在服装、发型方面的差异。

　　今世男孩与女孩服装和发型可以多种多样，男孩也可以扎辫子、穿裙子；古代男孩与女孩却只能穿特定的衣服，梳特定的头发。

　　（四）幼儿自由想象：假如我是花木兰……

　　1、领导幼儿环抱"假如我是花木兰，我会做……我希望……"展开想象。

　　2、赞助幼儿从花木兰的服饰、动作等方面将想象的内容表现出来，也可创编故事情节。



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