幼儿园中班体育教案《万能小高人》

　　中班体育运动优秀教案《万能小高人》

　　运动名称：万能小高人

　　运动筹备：高跷，圈，跨栏，幼教，场地

　　运动目标：

　　1.探索高跷与多种东西相结合的多种玩法。

　　2.考试测验用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练，应用高跷增强幼儿身体均衡的才能。

　　3.幼儿可以或许在游戏中体验角逐得胜的胜利感，并形成初步的集体荣誉感。

　　重点：考试测验用高跷进行跳圈，跨20--25厘米高度的跨栏的训练

　　难点：幼儿可以或许降服心理障碍勇于探索应用高跷实现跳，跨的训练。

　　运动历程：

　　一、和高跷玩游戏

　　1.沿高跷跑步

　　2.应用高跷做筹备活动

　　3.站在高跷上保持均衡，教师推搡不落空落落

　　二、看器材探索新玩法

　　1.直线

　　1）幼儿考试测验用高跷在直线上探索玩法

　　孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩游戏哦。去考试测验一下吧。

　　2）请个别幼儿展示，其他幼儿学习

　　适才你们是怎么玩的？谁来展示一下？你们都可以试一下哦。

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　　3）教师小结并出示新玩法：两脚沿直线走高跷，要求只能走在直线上

　　先生这也有一种新的玩法，我们一起看看吧。教师示范，幼儿考试测验。请幼儿说出幼儿为什么容易跌倒，并让幼儿总结怎样不跌倒的措施。

　　2.继承探索高跷与其他器材的各类玩法

　　1）圈--四到六个圈紧挨着排成直线状

　　2）跨栏--四个跨栏纵向依次间隔排开

　　师：看，那边还有其他的器材，你们也和他们去玩玩游戏吧。

　　请各幼儿代表展示，其他幼儿学习

　　师：你们适才都用高跷和谁玩游戏了？谁来玩一下给年夜家看看？年夜家也这样玩一玩

　　3.依据幼儿玩的环境，引出用高跷跳圈，跨栏的措施

　　4.教师小结保持均衡的要领：跳，跨的技术--小手把绳子拎拎紧，小脚踩稳了，跳（跨）曩昔以后要站稳了以后再跳（跨）第二步。

　　三、角逐

　　教师交卸角逐规则，将幼儿分成两组，进行接力赛，谁先完成谁得胜。

　　直线--跑道--圈--矮线--跨栏

　　四、放松
本文来自中国幼教网

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