幼儿园中班数学教案《爱冒险的小熊》

　　中班数学公开课教案《爱冒险的小熊》

　　【运动目标】

　　1、运用不合措施进行点数动物，感知9以内数量。

　　2、乐意介入点数，体验数学游戏的快乐。

　　【运动筹备】

　　PPT《爱冒险的小熊》、幼儿操作资料、暗号笔。

　　【教授教化重难点】

　　重点：感知9以内数量的若干。

　　难点：用不合措施点数。

　　【运动历程】

　　一、创设小熊去冒险的游戏情境，幼儿教育，激发幼儿游戏的兴趣。

　　瞧，它是谁？（小熊）这是一只爱冒险的小熊，本日他要请你们一起去冒险，你们乐意和他一起去吗？

　　二、在游戏中，用不合措施点数，感知9以内数量的若干。

　　你们筹备好了吗？小熊要出发罗！

　　1、用手口一致的措施点数。

　　师：小熊在冒险的路上遇到了谁？（小白兔）一共有几只小白兔呢？（7只）你是用什么措施数出来的？

　　师：小熊和小兔们问了声好，继承往前走，来到了水池边。

　　2、用继承数的措施点数。

　　师：瞧！这下他遇到了谁？（小青蛙）一共有若干只小青蛙呢？（9只）你是用什么措施数出来的？ 学前教育内容管理系统

　　师：有更方便、更快的措施吗？（群数）（荷叶上有四只青蛙，我们一眼就能看出来的就不必再一个一个点数了，水池里继承数下去5、6、7、8、9）（水池里有五只青蛙，还必要数吗？荷叶上继承数下去6、7、8、9）

　　师：小熊听着小青蛙唱着歌，继承往前走，来到了一片标致的花园。

　　3、用双数数的措施点数。

　　师：哇！小熊遇到了谁在采蜜？（小蜜蜂）那有几只小蜜蜂呢？（8只）

　　师：小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们可以怎么数更方便、更快呢？（启发幼儿两个两个数）（2、4、6、8）

　　师：小蜜蜂们奉告小熊，还有些小动物们被年夜灰狼抓走了。（屈先生 ）小熊听了，顿时往年夜丛林里走去，他要把小动物们救出来！

　　4、用听音默数的措施点数。

　　师：小熊来到年夜丛林里。是哪些小动物被抓走了呢？（小猫、小狗）

　　师：有几只小猫被抓了呢？请你们仔细听！听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。（一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了）

　　师：集体鼓掌7下，救出小猫。

　　师：小熊乘年夜灰狼不在，打开笼子，把小猫们救了出来！那我们还要去救谁？（小狗们）

　　师：那有小狗被抓了几只呢？（9只）你怎么知道的？

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　　师：小熊用同样的措施把小狗们救了出来！

　　三、赞助小熊打开魔法城堡的年夜门。

　　师：小熊来到魔法城堡，可是怎么也进不去，小动物们都来协助，请你依据小动物们的提示，赞助小熊破译出魔法城堡的密码吧！

　　幼儿操作演习。

　　师：一起说说开启魔法城堡的密码吧！年夜家一起划一的念出来，魔法城堡的门就会打开了！

　　师：哇！魔法城堡真美，让我们一起进去做游戏吧！

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