幼儿园中班社会教案《给蔬菜归类》

　　中班优秀社会教案《给蔬菜归类》

　　教授教化目标：

　　1、在认识蔬菜的根基上，懂得蔬菜的不合食用部分。

　　2、按不合的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），成长幼儿的分类才能。

　　3、知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。

　　4、赞助幼儿改落空落偏食、厌食以及不爱吃蔬菜的坏习惯。

　　教授教化筹备：

　　1、菜场内各类蔬菜的视频，音乐磁带。

　　2、手工画好各类不合的蔬菜。

　　3、筹备一个手工画的厨师叔叔。

　　教授教化历程：

　　导入部分短缺童趣，能不能设计一个简短的游戏，突出主题，同时激发儿童介入热情。

　　一、放各类蔬菜的视频

　　将筹备好的蔬菜视频放给小朋友们看。

　　二、提问，重点讨论蔬菜的作用。

　　1、请小朋友们奉告我，你们适才在视频傍边看到了哪些蔬菜？请把名称奉告先生。

　　2、这么多蔬菜你最喜欢吃哪一种呢？为什么喜欢吃呢？

　　3、妈妈平时是怎样做给你吃的？

　　4、我们为什么要吃蔬菜呢？

　　（蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养富厚，可以个小朋友的生长发育提供需要的营养，使小朋友长得高，长得壮。所以呢我们要多吃不合的蔬菜。）简单说说就行了，说多了他们还不是听不懂。就说蔬菜吃了会长高、长聪明、张漂亮之类的，简单的就行了。 内容来自zgyoujiao

　　三、区分蔬菜的不合食用部分。

　　1、将筹备好的完整的蔬菜图片给小朋友们看，问每一种蔬菜都是有哪几部分构成的。

　　2、随便拿一种蔬菜的图片给小朋友们看，让小朋友们说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分？（如青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。）

　　3、小结：各类蔬菜吃的部位不合，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。

　　四、给蔬菜归类

　　1、将筹备好的所有不合蔬菜的图片粘贴在黑板上，请小朋友们将其分手放在相应的地位。如西红柿放在食果实类蔬菜、青菜放在食茎叶类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。

　　2、小朋友和教师一起来查察，看看放得对纰谬。

　　五、操作运动

　　1、"小朋友们现在我们厨房里的叔叔要给我们做中饭了，他必要西红柿、萝卜、白菜、青椒，现在他呀想请我们小朋友们把他归类放到厨房里面去，并且呀只让我们带可以或许食用的地方不能吃的地方我们要怎么办呢？"（图片是拼贴的，不能吃的地方可以直接将其撕落空落。）

　　2、"小朋友们，学前教育，其实除了适才视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜，在菜市场上还有各种各样的蔬菜，我们一起来看一下，你们认识它们吗？ 内容来自zgyoujiao

　　3、小结："小朋友们，本日呢我们认识了许多不合的蔬菜，也知道了不合蔬菜的食用部分，蔬菜也能给我带来许多的好处，小男孩吃了会越长越高，小女孩吃了会越长越漂亮，所以呢我们必然不要挑食，多吃各种各样的蔬菜，这样我们就会更聪明对纰谬？"

　　总体感到内容过多，一次运动能不能完成，年夜年夜的问号！！！！你先尝尝看，能不能一次讲完，如果不可的话你就选择此中几个内容来讲。你应该是在网上下载的撒，你还可以参考一下其他的类似的运动规划是朗格做的了，呵呵！


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