幼儿园中班社会教案《传递微笑，传递快乐》

　　中班优秀社会教案《传递微笑，传递快乐》

　　运动目的：

　　1、理解故事内容，了解微笑能让人快乐。

　　2、知道微笑是人们友好交往的一种方法，初步体验微笑给人们带来的快乐。

　　运动筹备：

　　1、白板课件：《传递微笑，传递快乐》。

　　2、白板、投影仪和电脑。

　　3、圆形卡纸片片每人两张，暗号笔人手1支。

　　运动历程：

　　1、察看神色娃娃图片，体验微笑的魅力。

　　呈现画面一，哭和笑两个神色娃娃。

　　师："小朋友，本日神色娃娃来做客了，看一看他们是谁呢？""你喜欢哪一个神色娃娃？为什么？"鼓励幼儿年夜胆颁发本身的不雅点。

　　师："微笑让人看着舒服，本日让我们一起来当微笑娃娃吧！"

　　2、分段观赏故事，了解微笑能让别人快乐。

　　⑴师："丛林里有一群小动物想把快乐带给别人，他们用的是什么法子呢？我们一起来观赏故事《微笑》。"

　　⑵呈现画面二，点击音频，讲述故事第一段，依据故事内容点击小动物。

　　师："小动物在为朋友们做什么呢？他们为什么这么做？"

　　慢慢拖动小蜗牛的神色图。师："小蜗牛为什么很发急？""年夜家帮小蜗牛想一想，它可以为朋友们做什么呢？" zgyoujiao.com

　　⑶呈现画面三，点击音频，讲述故事第二段，依据故事内容点击小动物。

　　师：我们看看小蜗牛想的是什么法子？（小兔走过……小蜗牛想，对呀，幼儿教育网，我可以对朋友们微笑！）

　　师："小蜗牛爬得太慢了，怎样能力很快地把微笑送给朋友们呢？我们帮小蜗牛想想法子吧！"

　　⑷呈现画面四，点击音频，讲述故事第三段，依据故事内容点击小动物、信。

　　师：小蜗牛本身是怎么做的？看到小蜗牛的微笑，朋友们怎么样？小蜗牛看到朋友们快乐，心里怎么样？

　　⑸相互微笑，体验微笑带来的快乐。

　　⑹小结："小蜗牛固然才能很小，但它有一颗爱心，把微笑送给了年夜家，给年夜家带去了快乐，所以年夜家都感觉它很了不起。"

　　3、讲述生活中看到过的微笑，理解微笑的紧张意义。

　　⑴师："年夜家都喜欢微笑的神色，你们在生活中见过谁的微笑呢?"

　　⑵幼儿自由阐述生活中见过的微笑。

　　⑶呈现画面五，依据幼儿回答点击呈现四幅图片（幼儿游戏、教师上课、乘务员端茶等）。

　　师："是啊，生活中随处都可以看到人们在微笑地生在世。小朋友看看，图片上的这些人为什么会微笑呢？"请幼儿说一说他们微笑的原因。

内容来自zgyoujiao

　　⑷"看到年夜家都在微笑，你心里感觉怎么样？"

　　⑸教师小结：微笑真好，微笑让人看着舒服，能使人快乐起来，能让我们交到更多的朋友。

　　4、制作"微笑"标志，在舞蹈中将快乐传递。

　　⑴呈现画面六，点击音频。

　　幼儿每人制作两枚"微笑"标志，此中一枚送给本身的朋友，一枚贴在本身胸前。

　　⑵师幼舞蹈，共享快乐。

　　点击音频《歌声与微笑》。师幼用握手、拥抱、问候等方法配以微笑的神色进行舞蹈，体验快乐。

　　附：故事《微笑》

　　小鸟说："我乐意为朋友们唱歌，让他们快乐。"年夜象说："我乐意为朋友们干活，让他们快乐。"小兔说："我乐意为朋友们送信，让他们快乐。"小蜗牛很发急，它只能在地上慢慢地爬，其余什么也干不了。

　　小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛对小兔微笑。小兔说："小蜗牛，你的微笑真甜。"小蜗牛想："对呀，我可以对朋友微笑。"小蜗牛又想，怎么让朋友们看到我的微笑呢？

　　第二天，他把许多信交给了小兔，小兔把信送给了丛林里的朋友们。小动物们打开信，信里是一张画，画上的小蜗牛正在甜甜地微笑，小动物们也微笑起来。朋友们说："小蜗牛真了不起！它把微笑送给了年夜家。"

　　中班社会运动《传递微笑，传递快乐》

　　画面一：哭和笑两个神色娃娃，点击哭脸娃娃会酿成微笑娃娃。

　　画面二：点击音频，讲述故事第一段。依据故事内容依次点击路径动画太阳、小鸟、年夜象、小兔，拖动小蜗牛图片。

　　画面三：点击音频，讲述故事第二段。依据故事内容点击路径动画小兔，点击发急蜗牛酿成微笑蜗牛。

　　画面四：点击音频，讲述故事第三段。依据故事内容点击路径动画太阳、小兔、小鸟、年夜象，点击房子上方，呈现小蜗牛的信。

　　画面五：点击四个笑脸，依次呈现幼儿游戏、教师上课、乘务员端茶、大夫为幼儿反省的图片。

　　画面六：点击左音频，幼儿操作。点击右音频，师幼舞蹈。


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