幼儿园中班音乐教案《三条鱼》

　　中班幼儿音乐教案《三条鱼》

　　运动目标：

　　1、感想感染歌曲中鱼由少变多的情绪的变更，由孑立到和其它小鱼成为好朋友的开心的情绪，在歌唱的根基上可以或许初步懂得歌词的内容

　　2、可以或许年夜胆的用身体动作来表现小鱼不合的情绪变更，并能合着音乐节奏做动作。

　　3、享受游戏情景所带来的快乐，成漫空间和谐才能和结伴交往游戏的才能。

　　运动筹备：

　　1、在幼儿熟悉歌曲《三条鱼》的配景下。

　　2、条鱼的头饰多少。

　　3、《三条鱼》音乐。

　　运动历程：

　　一、导入部分（音乐）

　　1、听音乐《三条鱼》

　　2、回忆温习小朋友们，你们都还记得这首歌吗？（幼儿回答后一起唱）

　　二、基础部分

　　1、说一说，做一做那你们还记得我们的小鱼怎么了吗？

　　⑴、教师戴上鱼的头饰扮演小鱼，一边做鱼游行动，一边用痴钝的速率读出"一条鱼，水里游，学前教育网，孤孤独单在发愁"，并伴同孑立、伤心的心情。

　　提问：有几条鱼呀？在哪里游呢？它在干什么呀？（领导幼儿回答）

本文来自中国幼教网

　　⑵、领导幼儿评论争辩：这条鱼怎么了？

　　幼儿：它在发愁，它想妈妈了。（请幼儿上台做一下伤心、孑立的动作）

　　⑶、我们该当如何赞助它？

　　幼儿：帮它找朋友和它一起玩。（找朋友和它一起玩）

　　⑷、找朋友教师师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另一条鱼："太好了，有条小鱼愿意和它做朋友了。两条小鱼碰在一路，会做些什么呢？"

　　①、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的气象，领导幼儿用简单的动作、心情来表示。

　　幼儿：手拉手、握握手、抱抱（领导幼儿做两个朋友在一起玩耍时的一些动作）。

　　②、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出"两条鱼，水里游，摇摇尾巴点头"，并伴同表现出高兴的心情。

　　提问：适才两条小鱼都在做什么事情呀？

　　幼儿：摇摇尾巴点头。

　　教师领导幼儿学习动作，边学边做。

　　提问：另一条小鱼看到两条鱼这么快乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎么样呢？

　　③、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的气象，鼓励幼儿大胆地用相符的行动、心情来表示。

　　④、教师和两个幼儿一边做鱼游的行动，一边用较快的速率唱出"三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友"，并随同愉快、高兴的心情。

　　2、学一学

　　①、教师从第一段音乐开始示范（一边唱歌一边示范动作）

　　②、带领幼儿完整的表演2遍

　　3、和小鱼做游戏。

　　①、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼必然很高兴！我们一起和小鱼做游戏吧！

　　②、在音乐声中，领导幼儿一边唱歌，一边表演，感想感染、体验与其他小朋友一起共同游戏的快乐。

　　4、停止呀！小朋友，先生似乎记得我们上次参加小鱼的音乐晚会时它说过还要让我们去参加它的舞会呢！呀！恰好是本日呢，那我们赶快料理料理出发吧。

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