幼儿园中班语言教案《谁跟小羚羊去避暑》

　　中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》

　　【运动目标】

　　1、理解故事内容，能年夜胆猜测并表述动物们降温避暑的措施。

　　2、懂得几种常见动物降温避暑的措施，对动物降温避暑感兴趣。

　　【运动筹备】

　　1、课件《谁跟小羚羊去避暑》。

　　2、打印资料：头饰（小羚羊、小红马、小黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔）。

　　【运动历程】

　　一、运动引入

　　1、教师播放课件（动物朋友），请幼儿察看，这些都是谁？

　　2、师：这些都是小羚羊的好朋友。因为天气太热了，小羚羊想带着本身的朋友们去高山上避暑！（可领导幼儿想一想，为什么选择去高山上避暑，教师简单小结：高山地区比平原地区要风凉）

　　二、故事观赏

　　1、教师播放课件（故事观赏），请幼儿完整观赏故事内容。

　　师：小动物们有没有跟小羚羊一起去避暑？为什么呀？可请幼儿依据已有的知识履历及故事的内容，进行简单讨论。

　　2、教师播放课件（故事教授教化），请幼儿说嗣魅这些小动物是怎样降温避暑的。

　　①小红马要去避暑吗？它是怎么说的呢？小结：本来出汗能赞助调节体温，夏天固然热，但也要有适当的活动量，这样可以防止中暑。 copyright zgyoujiao

　　②你们感觉黑狗弟弟必要去避暑吗？教师讲述“小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，必然热得受不了”。我们一起来听听小黑狗是怎么说的！小结：本来，狗的汗腺在舌头里，夏天时，小狗可以通过伸舌头来散热量降温。（可请幼儿仿照小黑狗给本身降温的样子）

　　③小黄鸡在做什么？它为什么要这么做？谁来学学小黄鸡的回答？

　　④小羚羊还邀请了谁？你感觉小松鼠会一起去吗？小松鼠是怎么说的呢？

　　小结：小松鼠在夏天到来之前，会脱落空落冬天的厚毛衣，换上薄薄的夏装。

　　⑤对了，还有小灰兔！小灰兔是怎么说的？

　　小结：到了夏天，小兔子耳朵里的血液流动会加倍流通，兔子只要扇动这对年夜耳朵，就能把体内的热量散发出去。

　　三、讨论

　　1、师：小朋友，你还知道哪些动物的降温避暑的措施呢？

　　2、教师播放课件（不合的避暑措施），拓展幼儿的认知。

　　运动延伸：

　　1、请幼儿进行故事表演，巩固动物们夏天避暑的措施。

　　2、创设“动物这样过夏天”的主题墙，展示幼儿收集到的动物避暑的措施。

　　附故事：谁跟小羚羊去避暑

　　酷热的夏天来了，学前教育网，小羚羊的妈妈要带他到山里去避暑，小羚羊想：还有很多小伙伴，也必然热得难受，我约年夜家一起去避暑吧。“谁跟我去避暑？”她一边走，一边喊。一匹小红马奔腾过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了澡一样风凉。”本来他身上有很多汗腺，热了就出汗来降温，防止中暑，不必要避暑。

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　　小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，必然热得受不了，去约他避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。

　　“黑狗弟弟，山里风凉极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。

　　“谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有很多汗腺呢。我伸出舌头，便是用它排汗，低落体温呀。”

　　小羚羊说声“再见”，走到一棵年夜树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚刨着沙土，还赓续地打着滚儿。

　　“你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊说。

　　小黄鸡“咯咯咯”地笑了，说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，全身凉嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡不必要避暑，小羚羊多绝望呀！她又走进林子里去约小松鼠。

　　“我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱落空落了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

　　再去找谁呢？小羚羊正踌躇着，小灰兔急急乎乎地从她面前颠末，小羚羊喊住他。

　　小灰兔摆动着两只年夜耳朵说：“我不想去避暑，夏天，我挺着这两只年夜耳朵，可以散热，低落体温。”

　　小羚羊看没有小朋友跟她去避暑，就跟着妈妈去山里啦。

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