六岁的弗洛拉抱怨说，近来她收到的礼物比哥哥的少，她的妈妈并没有否认她的抱怨，也没有对弗洛拉说明说哥哥年长，应该收到更多的礼物，她也没有包管矫正这个差错。她知道，孩子真正关心的是他们和父母关系的深度，而不是礼物的年夜小和数量。弗洛拉的妈妈说：“你担心我爱你是不是跟爱他那样多?”她没有再多说一句话，而是牢牢拥抱了弗洛拉，弗洛拉惊喜地笑了。这便是这段发言的停止，而它蓝本可能会酿成一段无休止的争论。
很多孩子的问题的真正意图，是他们对“宁神”的盼望。对付这样的问题，最好的回答便是向孩子包管我们对他们永久不变的爱。
当孩子讲起一件事时，不要就事情自己回应他，而是要就孩子对这件事的感想感染作出回应，这样通常对照有效。
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七岁的格洛里亚回家时心情很欠好。她奉告父亲，她的朋友多丽是如何从人行道被推到积满雨水的沟里去的。她的父亲没有追问变乱详细的情形，也没有威胁说要处分得罪多丽的人，他就女儿的感想感染回答了她，他说：“这件事必然让你很不舒服，你其时必然对做这件事的男孩子很朝气，现在你还在生他们的气呢。” copyright zgyoujiao
对这些话，格洛里亚深有感触地回答说：“是的!”当她的父亲说：“你担心他们也会这么对你吗?”格洛里亚斩钉截铁地回答道：“让他们尝尝!我会把他们一起拖下水，那必然会溅起水花呢!”她想像着那幅画面，然后年夜笑起来。这段发言以高兴停止，它蓝本可能会成为一场应该如何赞助多丽自卫的、毫无用处的、冗长的说教。
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当孩子回到家，不绝抱怨他的朋友、先生，或者生活时，最好顺着他的语气回应他，而不要先试图查明变乱的真相，更不要奉告他们睿智的办理规划。 内容来自zgyoujiao
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十岁的哈罗德回到家就开始发脾气、抱怨。
哈罗德：多么痛苦的生活啊!先生说我是骗子，只是因为我奉告她我忘了家庭作业，她冲我嚷嚷，她确实在嚷!她说她要给你写便条。 学前教育内容管理系统
妈妈：你本日很不利。 内容来自zgyoujiao
哈罗德：确实是的。 学前教育内容管理系统
妈妈：在全班同学面前被叫做骗子必然让你为难极了。
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哈罗德：确实很为难。
妈妈：我打赌你心里必然骂了她几句! zgyoujiao.com
哈罗德：是的!你怎么知道? copyright zgyoujiao
妈妈：当有人伤害了我们时，我们通常都邑这么做。
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哈罗德：我感到轻松多了。 内容来自zgyoujiao
当孩子发明他们的感想感染是正凡人阅历的一部分时，他们会认为深深的安慰。转达这种安慰的最好法子便是理解他们。 内容来自zgyoujiao
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一个孩子这样说：“我的算术欠好。”如果你奉告他：“是的，你对数字的反映很糟糕。”这样说是没多年夜赞助的，批驳他的不雅点也没有用，或者给他一些肤浅的看法，如“如果你再用功一点，会好一些的”也没有用，这些草率的美意只会伤害他的自尊，这种直接的教训只会低落他的自信。
你可以用真挚和理解往返答他说的“我的算术欠好”，下面任何一句回答都行： 学前教育内容管理系统
“算术是一门很难的课程。”
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“有些标题很难解答。”
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“先生的批评不会让算术变得容易些。” copyright zgyoujiao
“算术让人感觉本身很愚蠢。”
“我敢判断你必然希望快点下课。”
“下课时，你会感到安心的。”
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“考试时必然分外难熬。”
“你必然很担心不及格。” 幼教网，幼教
“你必然很担心我们会怎么想。” 内容来自zgyoujiao
“你必然很担心我们会对你绝望。”
“我们知道有些课目是很难的。”
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“我们相信你会努力的。” 幼教网，幼教
当孩子对自身做评价时，通常不要只是以附和或不附和往返答他，而要用具体的细节来表达超出孩子期望之外的理解。
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一个十二岁的女孩说，当她拿着不及格的造诣单回家，她父亲用如此理解的态度跟她说话时，她几乎要晕倒，她在心里说，我必然要对得起父亲对我的信任。 学前教育内容管理系统
只要光阴一长，几乎所有的父母都邑听到本身的女儿或儿子宣称：“我很笨。”父母当然知道他不笨，于是他们开始说服他，让他相信本身是聪明的，就像下面这位父亲做得一样： zgyoujiao.com
查尔斯：我很笨。 学前教育内容管理系统
父亲：你不笨。
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查尔斯：我便是很笨。
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父亲：你不笨。记得你在夏令营时多聪明吗?指点员觉得你是最聪明的人之一。 copyright zgyoujiao
查尔斯：你怎么知道他怎么想? copyright zgyoujiao
父亲：他奉告我的。
查尔斯：是么，那么他为什么总是说我笨?
父亲：他只是在开打趣。 copyright zgyoujiao
查尔斯：我是很笨，我知道，看看我在学校的分数。
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父亲：你只是必要更用功一点。 zgyoujiao.com
查尔斯：我已经用功多了，然则照样一点用都没有。我没长脑子。 学前教育内容管理系统
父亲：你很聪明，我知道。 内容来自zgyoujiao
查尔斯：我很笨，我知道。 幼教网，幼教
父亲(年夜声地)：你不笨! copyright zgyoujiao
查尔斯：我便是笨! 内容来自zgyoujiao
父亲：你不笨!笨伯!
如果一个孩子说本身很笨，或者很丑，或者很坏时，我们无法说出一些话或做一些事能让他立即转变对本身的见地。一小我对本身根深蒂固的见地，通常无法直接转变。就像一个孩子对他父亲说的那样：“爸爸，我知道你是对我好，然则我还没蠢到把你的话当真的水平。” 学前教育内容管理系统
当孩子表达了对本身悲不雅、否定的见地时，我们的否定和否决对他没什么赞助，他们会更坚决地确信本身的见地，我们能给予的最年夜赞助是奉告他，我们不仅理解他的感想感染，还理解他的特其余暗示。例如：
伊凡：我很笨。 copyright zgyoujiao
父亲(认真地)：你真的那么感觉么?你不感觉你很聪明? 内容来自zgyoujiao
伊凡：不感觉。
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父亲：那么你心里必然很惆怅?
伊凡：嗯。 学前教育内容管理系统
父亲：在学校里，你必然异常担心光阴，担心不及格，担心分数低。当先生叫你回答问题时，你必然很慌乱，幼儿教育网，甚至即使知道谜底，你也无法正确说出来，你怕你的话听起来很愚蠢……先生会批评你……同学会笑话你。所以，许多时候，你宁愿什么也不说。我想你年夜概记得你说了什么而年夜家笑话你的情景，这让你感觉本身很愚蠢，同时也感觉受到了伤害，很朝气。(这时，孩子可能会奉告你一些他的阅历。)
父亲：看，儿子!在我眼里，你是优秀的，只是你本身有不合的见地。
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