幼师培训：对“人的代价”之思考——政治学习后感
“人的代价”到底是什么？作为教师，不仅要有传授知识的才能，还要有一颗酷爱孩子的心，优越的职业道德和勇于立异、奋发朝上提高的时代精神。能力成为一名合格的教师。 copyright zgyoujiao
说起教师的代价不雅，古往今来有很多值得我们后人学习的事例和优秀的教导古迹，一位著名教导家曾说过：“如果有人觉得世界上有什么比教授教化这一职业更高贵，那么他们便是一点也不懂得这一行。在网上我看到这样一位教师，他叫邹有云，当他得知在一个偏僻的山区里有十多个孩子想念书，因为没有学校，而不能上学时，他立即绝不踌躇地提出要到山区里去教书，在太阳山学校，只有一位教师，他既要教4个年龄段的孩子们学习知识，又是治理工和补缀工，学校的一切事情他都要做，他还常常把本身菲薄的工资补贴给几个家庭经济分外艰苦的孩子，天天奔走在太阳山，为了太阳山孩子们的来日诰日，他勤勤恳恳，甘于清贫、无私奉献30年。还有四川舟河小学的聂昭英先生、盘振玉和王守奇先生，他们都默默在教导事业上奉献着、敬业地工作着。他们的支付从没有想过回报，这便是一位教师高贵的“代价不雅”。我们往往看到这些教师们的优秀教导古迹，心中很产生万分的敬重。 学前教育内容管理系统
随着时代的成长，教师位置、职能的改变，个别教师对代价不雅的见地也发生了转变，如：有的教师应用本身的学习知识收取门生指点费用、体罚和变相体罚门生等等变乱频频发生。这一系列的变乱无不引起我们每一位教师反思，教师的代价不雅在哪里啊！！
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我想，作为一名新时代的教师，幼儿教育，我们要把教师这一职业当成一项事业来追求，这样能力变压力为动力，从而迈入更高的人生境界。雅斯贝尔斯说：“教导是人的灵魂的教导，而非理性知识的聚积”。总而言之，四句话：为师须敬业，笃学第一著。立异勤反思，朝上提高日日高。是为教师核心代价不雅之我见，人生的门路是你一步步走出来的，只要做到无愧于心就行！ 学前教育内容管理系统
